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一、导入 PPTl课题 我国改革开放的总设计师邓小平被人们称为“大地之子”,2003年,温家宝总理应邀访美,在当地的华人华侨见面会上,谈到台湾问题时,温总理深情地说:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”他的一席话激起了在场所有人热烈的掌声,成为第二天各大媒体报导

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学校:武汉市第二十一(警予)中学

2 我爱这土地优秀教学设计

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2 我爱这土地优秀教学设计

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一、导入 PPTl课题 我国改革开放的总设计师邓小平被人们称为“大地之子”,2003年,温家宝总理应邀访美,在当地的华人华侨见面会上,谈到台湾问题时,温总理深情地说:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”他的一席话激起了在场所有人热烈的掌声,成为第二天各大媒体报导的醒目标题。这美好动情的语言触动了人们心底深深的思乡之情和爱国情怀。这被媒体争相转载的诗句,却并非温总理原创,它早在1938年就唱响中国大地,它来自一首情诗,一首献给土地的情诗,现在,就让我们一起走进它、感受它,

(诗歌是通过具体的形象来抒发感情的一种文学体裁,我们这节课)

PPT2(学习目的)。 二、作者、时代背景介绍(这首诗非常含蓄,如果不了解作者和特定的时代背景,是无法领会诗歌的内涵,走进诗人的情感世界的。)

PPT3(作者介绍)。PPT4.5.6(背景介绍)

1937年“卢沟桥事变”后,日本军国主义开始全面入侵中国,祖国山河沦陷,生灵涂炭,在这民族存亡的危难时刻,中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。正是在此历史背景下,诗人艾青于1938年11月创作了《我爱这土地》,表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。

三、读

1.听课件示范朗诵。 2.学生自己尝试诵读。 3.朗读指导:好的诗歌要反复诵读,通过诵读来体会作者的情感并能表达作者的情感,

请问大家,好的朗读要注意那些因素?PPT7(诵读技巧) 节奏-诗歌的音乐美在于其节奏;重音——能够表现作者情感的字眼要重读,如定语。中心词

(同学举例23句)

速度——从表现的情感来看,应该是比较深沉的,不能过快,同时部分标点也提示了语速,如“黎明”后面的省略号。 情感——有些词语的感情色彩比较浓厚,如果能够在诵读时表现出来,效果会很好。如“悲愤 4.小结:

节奏、停顿、重音、速度和作者情感的把握都很重要。

。 5.按学习小组互读互评,找两位同学在全班读,评。 四。品析诗歌形象的深刻含义。

(其实,我们现在再怎么读也不可能完美,因为我们只是初步感受了一下文章的内容,好的朗读是建立在对诗歌形象的深入理解和作者情感把握的基础之上的。 我们先看看诗人借助什么形象抒发了什么情感。) 1.(范读、思考)诗中刻画了哪些形象?找出这些形象。

2,这些形象是不是指大自然中本来的形象?有什么深刻含义?为了方便大家理解,我准备了几幅有关的图片。 PPT8(四个形象)。 注意定语。 ①暴风雨——日寇的践踏。深一步地扩充,指中华民族所遭受的各种苦难。 ②土地——中华大地。河流与风——关注情感词(悲愤的、激怒的),关注状语(永远汹涌着、无止息地),不仅指人民、不仅指情感,更准确的是指面对外敌入侵,遭受苦难的中国人民不屈不挠的反抗精神(以上两句表现了在民族危亡关头人民的反抗)。 ③黎明——黎明给我们一种怎样的感受?是希望、生机、新的开始。无比温柔给我们一种怎样的感觉?是宁静、祥和。这里“黎明”指什么呢?指在风起云涌的人民斗争中,祖国必将迎来胜利,迎接光明美好的未来,这里的黎明表现了作者深切的向往。 ④鸟——不要忘记这只鸟,它在歌唱什么?它在歌唱饱受苦难的中华大地、人民不屈不挠的抗争和未来的希望。

2.

PPT9 诗人把自己比作鸟,诗人对土地、河流、风和黎明的歌唱,蕴涵了他怎样的思想感情?(

即为什么要歌唱?因为它热爱这片土地,) ---诗人对土地、河流、风和黎明的歌唱,形象地表

达了对遭受苦难的祖国大地的爱、歌颂了人民不屈不挠的抗争以及对光明的向往和希冀。

3.

你怎样理解下面这两句诗?

“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。

它的喉咙为什么是嘶哑的?(在什么情况下喉咙会嘶哑?)因为这是一只饱受磨难的鸟,它持续不断、不畏艰险地一直歌唱到生命的终结。同时它背负着沉蘑的苦难和忧郁,它的呜叫是感叹中带有焦灼,让我们体会到它对祖国的执着热爱。 这只鸟为什么会死去?是因力竭或是困难。 为什么最后说“连羽毛也腐烂在土地里面”?是指魂归这片热土,生于斯、长于斯、葬于斯的至死不渝的情怀。 PPT8(象征含义)。

五深入 理解作者的情感

1.这首诗中最能表现出作者情感的句子是哪一句?(爱) 大家注意,这一小结是单独孤立出来的,它的画面感非常强,我们仿佛看到了一双饱含泪水的眼睛。不过,是鸟的泪水还是作者的泪水?(作者在这里再也抑制不住情感,从自己设置的形象中跳了出来,直接抒发了对祖国的爱。) 到这里,我想大家都深刻理解了作者的情感。他是在用心歌唱、用灵魂歌唱、用自己全部的生命在歌唱。歌唱我们神奇的土地,歌唱我们勤劳勇敢顽强的人民,歌唱祖国灿烂的未来。这种深沉博大的爱国情感,怎能不让我们眼里常含泪水?现在,就让我们全班同学用深情的朗读来传达对我们的祖国,对我们的民族这种带着泪水的爱! 六。拓展:今天的我们,看到了战乱年代的人们所希望的一切吗?) 今天的中国在世界舞台上举足轻重,原美国商务部部长骆家辉在演讲中说为自己的中国血统感到自豪。超级大国美国现在把中国当成自己最强劲的对手。特别是今年年初在保守派特朗普当上美国总统后,正在实施的一带一路政策的中国成了全球化的领头大哥。经历了种种灾难,我们的祖国仍然像凤凰一样浴火重生,这是一个怎样伟大的民族。PPT10(图片展示)。假如诗人还健在,面对 繁荣昌盛、欣欣向荣的祖国,面对高楼林立、华灯闪烁的祖国,面对神舟飞月、世界仰望的祖国,还用这个题目抒情,他会怎样写?

写作——展示

七结束语:好的颂歌,源自于深沉的爱。只要我们热爱我们的祖国,我们就能吟唱出华美的乐章。只要我们每个人都能尽力为祖国的发展奉献出我们的爱,我们今天的颂歌将来一定能响彻世界的每一个角落!

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