谈读书名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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部编版九年级语文下册13、《谈读书》教学设计姚安县光禄中学：杜红海一、设计思路。《谈读书》是议论文中的典范，全文逻辑严密，说理透彻，论证方法运用恰当。这堂课的重点是激发学生的读书兴趣，让学生养成读书的好习惯，所以在教学设计上我主要是以让学生感受读书的趣味为主，而对文章的讲解和分析则比较简单。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：谈读书

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2019-05-07 17:18:00

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学校：姚安县光禄中学

谈读书名师教学视频（文字实录）

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关键词：谈读书名师教学视频（文字实录）

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部编版九年级语文下册

13、《谈读书》教学设计

姚安县光禄中学：杜红海

一、设计思路。

《谈读书》是议论文中的典范，全文逻辑严密，说理透彻，论证方法运用恰当。这堂课的重点是激发学生的读书兴趣，让学生养成读书的好习惯，所以在教学设计上我主要是以让学生感受读书的趣味为主，而对文章的讲解和分析则比较简单。

二、教学目标

1、理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。

2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。

3、认识读书的益处；养成良好的读书习惯。

三、重点难点

1、课文中出现的名言警句的体会学习。

2、举例论证、对比论证、比喻论证等方法的运用。

3、认识读书的益处；养成良好的读书习惯。

四、教学活动

（一）、创设问题情境，引入新课

由歌曲《生僻字》，导入本课。

（二）、了解作者：

（媒体呈示助读材料：培根（1561——1626），毕业于剑桥大学，是英国哲学家、作家，他的散文对英国乃至全世界影响都很大。他的作品风格平易流畅，笔法灵活，语言警辟，启人深思。）

（三）、检查预习：

给加点字注音（多媒体展示）

怡情统筹藻饰狡黠诘难要诀蒸馏劝诫滞碍吹毛求疵豁然贯通

（四）、整体感知课文，理解课文内容：

听读课文思考：1、你最喜欢文中哪句读书名言？请做上标记。

2、课文从哪些方面来谈读书的？

3、培根围绕“读书”这一话题，谈了些什么内容？

4、课文的论证方法有哪些? 5、理清结构层次。

第一部分：谈读书的目的。

1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。（正面）

2、反面论说读书的惰、矫、迂。

（反面）

3、读书与经验互补。

第二部分：谈读书的方法。

1、读书要思考。

（主张）

2、读书的不同方法。

3、读书与讨论、作文的关系。

（提倡）

第三部分：谈读书的作用（益处）。

1、正面论说读书可以塑造人的性格。（举例论证）

2、反面论说读书可以弥补人精神上的缺陷。（比喻论证）

五、拓展迁移：

1、“狗血喷头、衣冠禽兽”的由来。

2、生活常识的判断。

六、作业：摘抄名人名言。

七、板书设计

谈读书

—培根

读书的目的

→

对比论证

↓

读书的方法

→

举例论证

↓

读书的作用

→

比喻论证

塑造性格

弥补缺陷

关于本教案的常见问题

Q：谈读书名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《谈读书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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