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《漫画三“步”曲》教学设计执教者:荷塘中学尹瑛教学目标:1、了解中考综合学习中漫画题型2、学会欣赏漫画,了解漫画寓意,区分二者的差别3、掌握漫画题解题步骤,给漫画拟写标题教学重难点:1、如何读懂漫画2、揣摩漫画的弦外之音3、区分说明画面与漫画寓意课时安排:一课时教学设计:一、视频导入通过《感恩母亲节

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审题立意优质课教案

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审题立意优质课教案

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《漫画三“步”曲》教学设计

执教者:荷塘中学尹瑛

教学目标:

1、了解中考综合学习中漫画题型

2、学会欣赏漫画,了解漫画寓意,区分二者的差别

3、掌握漫画题解题步骤,给漫画拟写标题

教学重难点:

1、如何读懂漫画

2、揣摩漫画的弦外之音

3、区分说明画面与漫画寓意

课时安排:一课时

教学设计:

一、视频导入

通过《感恩母亲节》的视频导入,让学生说出看完视频后的感想。从而引入本课课题,让学生知道漫画能够表达心中所想。

二、考点扫描

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、对比等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

三、典例引路1——说明画面

1、欣赏《最美逆行者》,引导学生观察画面,注意整体画面以及观察顺序。

答案:这是一幅题为“最美逆行者”的漫画。在长长的隧道里,远处有火源,身着黑白色衣服的行人纷纷奔涌出来,而一名身穿橘黄色消防服的人背着氧气罐步履坚定地相向而行,异常醒目。

2、欣赏《兔子和萝卜》,进一步探索如何描述画面。

答案:这是一幅题为“兔子和萝卜”的漫画。图片上有两只兔子,左边的兔子守着一个叶片稀少而根茎肥大的胡萝卜,右边的兔子洋洋得意地守着一个叶片

丰茂而根茎细小的胡萝卜。

3、方法指导

通过两个正反例子,让学生明白如何对画面进行观察,并且能正确表达心中所想。描述画面主要是描述我们看到了什么,主要步骤(1)观察整体画面(2)抓住局部特征(3)客观描述画面(4)注意说明顺序(5)写出漫画标题(或人物语言)(6)语言简明准确

四、典例引路2——揭示寓意

1、上述两幅漫画中有什么寓意?让学生观察讨论,积极举手说出心中想法。

例:(1)这幅漫画歌颂了消防员用身躯负起生命的重担,是这个时代的英雄。

(2)答案:这幅漫画告诉我们看事物不要只看表面,要看本质。

2、方法指导

让学生进一步解释寓意,是我们从漫画上想到了什么,要细看画面构成,明确画面指向;找准对象(讽刺、颂扬);联系现实,由表及里,揭示本质。

五、典例引路3——拟写标题

同样漫画引入,首先让学生进行画面说明,然后想到了什么,最后再为这幅漫画拟写标题。多鼓励学生说出心中所想,并及时肯定表扬学生。

例:妈妈,请给我阳光

“树”下长不成“树”

爱与碍

明确拟写标题主要是概括什么?我们要概括内容,揭示主旨,准确鲜明,幽默诙谐,可采用的方法主题法,中心事件描述法,同音异字法

六、巩固提升

选取近期比较流行的“我们都是追梦人”进一步巩固所学知识,贴近实际,激发学生的学习兴趣。

七、你画我述

让学生根据湘潭县的“戴帽工程”任选角度画一幅漫画,并由学生自己进行描述,从而让学生在玩中学。

八、总结概括

九、板书设计

漫画三“步”曲

说明画面——看到了什么

揭示寓意——想到了什么

拟写标题——概括了什么

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关于本教案的常见问题

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