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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com6《蒲柳人家(节选)》学习目标:1.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。2.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写,揣摩语言运用的高妙。一、基础知识1.注音、写字:剜()腌赞()()唿()哨荣膺()呱()呱坠地21世纪教育网版权所有痱(
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8*蒲柳人家获奖说课稿
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关键词:8*蒲柳人家获奖说课稿
正文
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6《蒲柳人家(节选)》
学习目标:
1.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。
2.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写,揣摩语言运用的高妙。
一、基础知识
1.注音、写字:
剜(
)
腌赞(
)(
)
唿(
)哨
荣膺(
)
呱(
)呱坠地
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痱(
)子 擀(
)面杖 梆(
)
捯(
)气 咯(
)吧 隐匿nì(
) 名讳huì(
)
戏xuè(
)
跳跶(
) 檎(
)
嘬(
) 捎(
)马子 断壁残yuán(
)21教育网
2.释词:
(1)一气呵成:
(2)断壁残垣:
(3)如坐针毡:
(4)影影绰绰:
(5)望眼欲穿:
3.下列字的注音有误的一组是(
)
A.烟囱(cōng)蓬蒿(hāo)到了儿(liǎo)
B.勒令(lè)隐匿(nì)坍塌(tān)
C.戏谑(xuè)害臊(sào)荣膺(yīng)
D.剜肉(wǎn)礼聘(pìn)驿道(yì)
4.文学常识填空:
《蒲柳人家》选自
,作者
是
作家(称谓)。
二、重难点
1. 本文语言形象生动而又准确传神,富有文采和趣味性,请从文中举出实例加以体会。
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2.
小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛,勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。那么,他们两人鲜明的性格特征是什么?21cnjy.com
三、典型例题分析
1.在这篇课文中,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?爷爷为什么号称“何大学问”?这样的外号表现了这两个人物怎样的性格?21·cn·jy·com
2. 《蒲柳人家》这篇小说在刻画人物、结构故事、语言运用等方面明显地借鉴了中国传统小说的表现手法,具有浓郁的民族风格。课外阅读《水浒传》等,体会本文的这个特点。
四、专项练习
(一)基础练习
1.一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架?由此可见她具有怎样的性格?
答:_____________________________________________________________ 2.作者继承了说唱艺术的特点,语言讲究押韵和对偶,用词造句文白相间,读来抑扬顿挫,很有节奏感。你能找出这样的句子来吗?www.21-cn-jy.com
(二)提升练习
小说阅读
几分钟后,伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍,又用更加令人心碎的声音喊道:“给水喝!”
仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧!”罗班·普斯潘叫喊着,把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他的脸上,“拿去吧,恶汉!算我欠你的情哪!”2·1·c·n·j·y
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有个妇人把一块石子向他头上扔去:“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟警醒我们的教训!”
“喂,小子!”一跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道,“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不?”
“这只碗给你去喝水!”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去,“我老婆就是因为看见你从她面前走过,才生下了一个两个脑袋的娃娃。”【来源:21·世纪·教育·网】
“我的母猫生下了一只六只脚的小猫!”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去,尖声嚷道。
“给水喝!”伽西莫多喘息着喊了三遍。
这时他看见人群里闪开一条路,走出了一位装束奇特的姑娘,身边带着一只金色特角的雪白的小山羊,手里拿着一面小鼓。21·世纪*教育网
伽西莫多的独眼闪了一下,原来就是昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕,他不是由于不幸耳聋,又由于被一位聋法官审问,才受到了惩处的吗?他十分相信她是来向他报复的,也是向别人一样来打他的。www-2-1-cnjy-com
看见她真的迅速走上石阶,愤怒和轻视使他透不过气,他真想把刑台打个粉碎,假若他的独眼能够发出雷电,那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙,上不了刑台啦。
她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
这时他竟忘记了要喝水了,那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴,微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里,他一口气喝着,他显然是渴到极点了。2-1-c-n-j-y
喝完水,那可怜人便要伸出黑黑的嘴,无疑是想吻吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑,想起来前一晚上那件未遂的暴行,便像小孩害怕被野兽咬着似的,惊恐地把手缩回去了。
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于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜可恶的家伙,那情景无论如何是很动人的,而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。【出处:21教育名师】
观众也被感动了,大家拍手喊道:“好极了,好极了!”
(节选自雨果《巴黎圣母院》)
1.小说中众人围攻咒骂这一场面描写有什么作用?
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2.鲁迅先生说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好的是画他的眼睛。”请分别分析文中四次写到伽西莫多的眼睛所表现的他的心理活动。【来源:21cnj*y.co*m】
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3.爱斯梅拉达送水喝在文中起什么作用?
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4.读完本文后,你从中得到什么启示?
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关于本教案的常见问题
Q:8*蒲柳人家获奖说课稿是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《8*蒲柳人家》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。