岁月如歌——我们的初中生活课堂实录【2】｜教案在线预览

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聚散两依依 ——综合性学习自贡市田家炳中学王维娜教学目标知识与能力1、学习运用准确、简明、得体的语言进行表述。2根据不同题型的特点，探讨其答题方法和技巧。方法与途径1、通过题型讲解，掌握答题技巧。

资料类型：教学教案文档

所属课文：岁月如歌——我们的初中生活

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2019-05-24 08:57:00

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学校：自贡市田家炳中学

岁月如歌——我们的初中生活课堂实录【2】

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关键词：岁月如歌——我们…课堂实录【2】

正文

聚散两依依

——综合性学习

自贡市田家炳中学

王维娜

教学目标

知识与能力

1、学习运用准确、简明、得体的语言进行表述。

2根据不同题型的特点，探讨其答题方法和技巧。

方法与途径

1、通过题型讲解，掌握答题技巧。

2、通过讨论，动笔能用得体的语言表述。

情感与价值观

1、正确面对毕业的分别，珍惜相聚。

2、培养正确的价值观，合理选择人生道路。

重点：明确考点，了解考试此类题型的考查内容。

难点：通过典型例题分析，引导学生掌握应考方法。

激情导入：

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下我们多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但是，人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

新课讲授：

环节一：

九年级（3）班将于5月20日下午4点举行“分别是为了更好的相聚”的活动。请你完成以下任务：

如果你是毕业晚会主持人李晓，怎样设计开场白？（设计意图：明确开场白的解题方法）生：独立思考，完成并发言。（鼓励）

师：点评并根据答案得出开场白的设计方法。

环节二：自我激励

坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请给未来的你写一封信，激励自己。（要求：只写书信的开头和结尾）（设计意图：明确书信的格式的书写）

生：写书信的开头和结尾。（表扬）

师：总结书信格式（强调称谓语顶格，祝福语“此致敬礼”的正确书写，署名前日期后）。

环节三：同窗情深

即将挥手作别伴你走过三年的朋友，你心中会有更多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给朋友写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。（设计意图：明确赠言的书写方法）

师：讲解赠言知识，分析题目要求。

生：独立完成。并上台展示。

环节四：师恩难忘

九年级（3）班将于5月20日下午4点举行“分别是为了更好的相聚”的活动。如果你是班长李辉，邀请校长参加活动，你应怎么说？（设计意图：邀请词的解题方法）

生：小组讨论，代表发言（鼓励）

师：点评并得出答案及方法。

师：总结

环节五：总结延伸

作业布置：完成《给自己的一封信》

聚

散

两

依

——探综合性学习

自贡市田家炳中学

王维娜

关于本教案的常见问题

Q：岁月如歌——我们的初中生活课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《岁月如歌——我们的初中生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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