C第二课时教学设计｜教案在线预览

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C Story time课题Unit4 Where is my car C Story time学习内容C Story time 和情景导入部分。学习目标1.复习on in under chair desk,cap ,bal,l car ,boat map 。2.听懂含有形容词的几个指令,并按指令做

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-15 19:34:00

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学校：东莞市大朗东明学校

C第二课时教学设计

未知

2018-05-15 19:34:00

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关键词：C第二课时教学设计

正文

C Story time

课题Unit4 Where is my car C Story time

学习内容C Story time 和情景导入部分。

学习目标1.复习on in under chair desk,cap ,bal,l car ,boat map 。

2.听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作

3.让学生复习掌握Where is …句型,位置短语运用。

4.练习怎样找东西。1、怎样找东西2怎样捉迷藏。

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(2’)

(1)教师播放Unit 4 A Let’s do 的录音带,学生跟着做。

(2)play a game.

(3) Look and match

(4)Look, read and judge

(5)Look, read and match.

(6)Read and fill.

(二)呈现新课(Presentation)

(1)看图片,回答问题Who are they?

(2)听课文,把不会的单词或不理解的句型圈出来,小组讨论解决。

(3)教生词hide and seek, find,behind.读生词,学生已开火车的形式读单词。

(4)学习课文Story time的内容,读课文翻译课文

(5)看动画一边跟读课文。

(6)Role play 小组交流并小组分角色表演课文。

班级展示,其他组要认真听。有错纠正错误。

(三)Practice

(1)Guess game

(2)Look, read and match.

(四)Sum-up

(1)重点句型

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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