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第一节　有机化合物的分类优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：第一节　有机化合…优质课教案设计

正文

第一节

有机物分类

课堂教学设计

【教材分析】

本节课的内容位于化学选修五的第一章的第一节----认识有机物。本节内容是在必修已经学习了常见有机物的基础上，在必修知识的基础上，进一步从面的角度带领学生认识有机物种类的多样性，介绍化学学科对有机物的分类方法及具体类别，为后面更全面更深入学习有机提起纲领。

【学情分析】

学生已经接触过有机化学，了解常见有机物——如甲烷乙烯、乙醇乙酸等，初步掌握了碳碳单键、碳碳双键的一些特征反应，具备了一定的有机基础；但另一方面，这种认识是不深入不牢固的，尤其之前的学习在此时已经有了一个暑假的间隔期，很多学生都会有所遗忘或混乱。针对上面的情况，在课堂上我们应该适当回顾旧知识，拓展新知识，采用对比归纳的方法学习有机物的类别。

【教学目标】

知识与技能：了解基本分类方法；

掌握碳骨架分类法；

识别基本官能团，并掌握官能团分类法。

过程与方法：通过联系生活实物与旧知识、学生自学及对比归纳分组，学习12种有机物。

情感态度与价值观：

（1）通过多样化的教学手段来激发学习兴趣，培养学生自主探究的科学精神；

（2）学生通过对比归纳过程，体验对比归纳在物质归类上的作用。

【教学重点】

识别基本官能团，并掌握官能团分类法。

【教学难点】

识别基本官能团，并掌握官能团分类法。

△

【教学过程】

教师活动

【新课引入】

你见过哪些有机物？

你还知道哪些有机物？

这些有机物属于什么类别呢？

【过渡】

有人说甲烷属于烷烃，有人说它属于烃，这些说法对吗？（简单点明两个概念的含义）

那如果我说它属于天然有机物呢？

说它属于高分子有机物呢？

归纳有机物按不同标准有很多分类方法，这里先只学习两种最常用的分类方法：碳骨架分类法与官能团分类法

【讲述】知识点1：碳骨架分类法问题：在学过的有机物中，谁的骨架最“精奇”？



链状化合物

芳香化合物



环状化合物

脂环化合物【过渡】碳骨架分类法只能反映有机物骨架的相似性，但在化学里最重要的“性质”方面毫无表现，因此有人提出官能团分类法。

【讲述】知识点2：官能团分类法

问题：什么是官能团？

【讨论】观察P2-3表格的有机物实例，判断其官能团，请同学们按官能团特点把12种有机物分为若干组。

1．烷、烯、炔、芳香烃

2．卤代烃

3．醇、酚、醚

4．醛、酮

5. 羧酸、酯

【练习】P2思考与交流：写出各有机物的官能团名称与类别名称。

回答

学生活动

观察、

思考、

回答

”

设计意图

激发学生的兴趣，使学生参与教学

引入有机物的分类方法

简单问题设坑，培养细心，活跃气氛

“苯”

比较学过的常见有机物，体验与理解碳架分类法提出的原由，从而加深印象。

列表书写

识别基本官能团

观察，对比归纳官能团特点

练习

应用、巩固

【作业设计】课后习题1、2

资料摘要

第一节　有机化合物的分类优质课教案设计