归纳与整理公开课教案｜教案在线预览

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认识有机化合物目的要求：会根据官能团对有机物进行分类，掌握有机物的命名重点：有机物的命名难点：根据官能团对有机物进行分类因为这节课是复习课，学生之前就对有机物的分类以及命名有一定的了解及掌握，本节课直接按碳的骨架分类，要学生们能够快速说出它的分类并举例相关的物质。接着按官能团分类，先掌握几个常见

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所属课文：归纳与整理

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2024-06-15 09:45:09

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学校：江西省吉安市第三中学

归纳与整理公开课教案

未知

2024-06-15 09:45:09

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关键词：归纳与整理公开课教案

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认识有机化合物目的要求：会根据官能团对有机物进行分类，掌握有机物的命名

重

点：有机物的命名

难

点：根据官能团对有机物进行分类

因为这节课是复习课，学生之前就对有机物的分类以及命名有一定的了解及掌握，本节课直接按碳的骨架分类，要学生们能够快速说出它的分类并举例相关的物质。

接着按官能团分类，先掌握几个常见的有机物的名称，例如烃、烃的衍生物、烃的含氧化合物、官能团等将有机物的主要类别及典型代表物举例出来。另外要特别注意当有机物分子中有几种官能团的时候又如何分类，为之后有机物具有哪些化学性质打下基础，因为在有机物中，我们说的是有机物中含有哪些官能团就有哪些对应的化学性质。

对于有机物的命名，一个是习惯命名法，一个是系统命名法。主要要学生掌握好后面的系统命名法，并对后面的同分异构体打下基础。并用相对应的习题让学生们完全掌握有机物的系统命名法。

课后反思：本节课教学内容颇多，尽量需把握好时间。在有机物系统命名中要讲清楚这几个关键字，接着再让学生有针对性的去联系。另外，课堂上同学们有时会因为某个问题一直深入讨论，或扯到其它不相干的问题上，难回到我们这节课的主题上来。从而浪费课堂时间，重点不突出，教学任务难以完成。需要我们老师好好把握。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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