Unit 1 Did you fall off your bike?教学目标

Unit1 参考教案

一、教学目标:

1.掌握单词:fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital.

2.掌握”What happened to…?”的用法。

二、教学重点:

1.单词fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital;

2.句子”What happened to…?”

三、教学难点:

1. ”What happened to…?”句型;

2.对意外事件的简单描述。

四、教学工具:

1.单词卡片,课文相关图片;

2.单词、课文录音,教学课件。

五、教学过程:

Step1: Warming up(热身)

活动一:唱一唱

建议用时:2—3分钟

教师播放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学习积极性。

Step2:Review (复习)

建议用时:2—3分钟

教师播放PPT,让学生说出所给单词的过去式,从而复习前面所学知识。然后教师给学生讲解单词happen及其过去式happened.从而引出课文第一部分的话题。

Step3:Presentation(呈现新课)

1.新课导入

建议用时:2—3分钟

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教师播放本课第一部分的课文录音,着重向学生讲解fell down的用法。之后再次播放录音,让学生跟读句子。

2. 学习新单词

建议用时:2—3分钟

教师播放单词录音,让学生跟读单词。再播放PPT结合课件中的图片教授新单词。

活动二:大小声游戏

建议用时:5—6分钟

教师出示单词卡片,让学生读出下面单词,每出示一个单词,老师小声读一遍,学生大声读三遍,然后反过来。重复练习。

教师把班级学生分成两组(或更多),让一组小声读的时候另一组大声读,然后两组互换,最后老师评出哪一组表现的最好。以此调动学生积极性。

Step4:Let’s play (趣味操练)

活动三:听一听,找一找

参考时间:3—4 分钟

播放课本第二部分的录音及教学课件,让学生认真听的同时跟读。之后教师让学生三人一组练习第二部分的两句话,同时按照题意要求找出含有”Did you…”的句子。然后教师对课文内容进行讲解,着重讲解”What happened to…?”的用法。

接着,教师播放PPT上与本部分相关的问题,让学生听录音,回答问题。教师结合课件对本部分内容进行重点句型讲解。最后让学生自愿站起来进行对话练习。

活动五:做一做

建议用时:3—4分钟

教师继续播放课件和课本第三部分的录音,让学生熟练掌握文中两句话的句型:”Did you…? /Yes, I did./No,…”之后,让学生两人一组进行对话练习。

Step5:Consolidation巩固新知

建议用时:3—4分钟

(1)教师播放PPT上与课文第四部分相对应的照片,给学生讲解例句,然后让学2 / 3

生两人一组,一人听另一人进行故事讲述。

(2) 教师带领学生回顾一遍PPT,同时总结本课知识点,给学生一个完整的知识体系认识。最后,给学生留家庭作业。

板书设计:

Unit1 Did you fall off your bike?

单词:fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, bump, hospital.

句子:What happened to…?

And then…?

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