我爱你，中国优质课教案推荐

《我爱你，中国》鉴赏教案

主讲人:史继华

教学目标: 知识目标:能认真聆听《我爱你，中国》，感受艺术歌曲的不同艺术特色，能够简述它的含义。

能力目标:模仿演唱此歌曲的旋律，体会作品的内在魅力。

情感目标:通过学习《我爱你，中国》激发学生对亲人和祖国的爱。

教学重点:

了解歌曲的旋律，并能够熟练演唱，从情感上深刻体会并理解作品。

教学难点:

此曲旋律难度较大，高音部分不作为演唱的重点，主要是中间叙事部分的旋律要求学生演唱，整首作品以聆听为主。

教学道具:

多媒体、课件、电钢琴

教学过程: 一、导入

通过播放短片引导学生思考，继而导出新课。

1、播放《祖国不会忘记》，此片致敬凉山木里森林火灾中壮烈牺牲的英烈。

2、播放短片视频，98年解放军抗洪抢险。

3、提出问题，这些视频表达的是一种怎样的精神？

二、欣赏歌曲

1、用“讲授法”介绍作者、作品的背景

这首歌曲是电影《海外赤子》的插曲，词作者瞿琮，曲作者郑秋枫。20世纪80年代由马来西亚归侨叶佩英演唱，迅速红遍整个大江南北,这首歌曲把海外游子眷恋祖国的无限深情抒发的淋漓尽致，每当唱起这首歌，都能让人体验到一股喷涌而出的激情，让每一个炎黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高之爱。

2、播放清华学霸上海校友会艺术团演唱的《我爱你，中国》视频，他们平均年龄72.3岁，暖哭了万千观众，学生认真熟悉旋律感受作品内涵。简单讲述其中程不实、张利兴的故事。

程不实：我国第一架飞机的总设计师，我国研制最大飞机的副总设计师、现在是专家组的成员，现87岁。

张利兴：1965年投入国家的核试验事业，是中国核试验基地的一位老兵。在大漠奋力拼搏，在戈壁默默生活。干的事惊天动地的大事，做的是隐姓埋名的人，尤其是有了自己的小孩后自己孵小鸡，自己种菜，度过了艰难的时光。最困难的是面前摆着许多科研上的难题，又缺乏资料，因为国外对我们封锁，要查资料就要坐一天的汽车，三天四夜的火车到北京。通过大家的艰苦努力，终于克服了一个又一个难题，使我们的核事业赶上了世界先进水平。

这首歌曲反映了全民对祖国的热爱，年轻人要充满理想，对我们国家充满信心，努力奋斗，我们还有更光辉的未来。我们今天的生活之所以幸福就是因为他们的付出。不是因为他们唱的有多好。而是因为他们无私奉献的精神。

3、歌曲表达了什么样的情绪？

4、通过聆听你联想到了什么？

学生踊跃积极的回答问题

三、分析作品

1、歌曲的结构为不带再现的三部曲式

2、第一段是引子式的风格，由两个乐句构成，速度比较自由，高音高亢、明亮，旋律跌斓

起伏，突出学生对鉴赏能力的培养。

3、中间乐段是歌曲的主体，旋律线的起伏相对第一段来说比较平稳，表现出真切的深情，展现出一副祖国美好山河的宏伟画卷，详细了解音乐作品的节奏特点和旋律特点与音乐表现力的关系，为学生热爱音乐奠定基础。

4、第三乐段是带有尾声式的结尾段落，旋律富于动力感。歌唱者的感情、声乐技巧在这里也获得了充分的展示和发挥，培养学生学会如何聆听和如何鉴赏音乐的方法。

四，师生互动

1.学生轻声哼唱简谱

2、全体富有激情的齐唱中间的第二段以及高潮部分

五、再次播放作品

让学生聆听平安演唱的《我爱你，中国》，让学生讨论两种唱法有什么不同之处？

六、拓展（才艺展示）

让学生自由发挥演唱歌曲，其中有的人吹萨克斯、有的人吹单簧管，现场气氛很好。

七、课堂小结

全体齐唱，老师指挥，把对祖国的热爱融入自己的歌声里，更加热爱自己的祖国。

不忘初心，牢记使命，没有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。这首作品唤起了学生们的爱国热情，弘扬了社会上的正能量，激人奋进。