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情感之声花城版《音乐鉴赏》第一单元第2节古巷中学郭文珊教学节时：1学时教学目标：1.乐意感受和体验音乐所表达的各种情感。2.能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。教学重难点：感受和体验音乐所表达的真挚情感，感受作品中的民音乐元素。教学过程：一、了解协奏曲二、了解作者及《梁祝》故事梗概三、明确
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梁山伯与祝英台（节选）（小提琴协奏曲）教学设计(第一课时)
未知
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关键词：梁山伯与祝英台（…教学设计(第一课时)
正文
情感之声
花城版《音乐鉴赏》第一单元第2节
古巷中学
郭文珊
教学节时：1学时
教学目标：1.乐意感受和体验音乐所表达的各种情感。
2.能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。
教学重难点：感受和体验音乐所表达的真挚情感，感受作品中的民
音乐元素。
教学过程：
一、
了解协奏曲
二、
了解作者及《梁祝》故事梗概
三、
明确这首协奏曲的结构
呈示部
1.
引子
（春景）
2.
主部
（相遇）
3.
副部
（结拜、同窗）
4.
结束部（相送）
展示部
（提婚）
（楼台会）
（哭灵、控诉、挖坟）
再现部
（化蝶）
四、
分段听赏
1.
听赏呈示部
（1）
听赏引子：呈现一幅鸟语花香景象
（2）
听赏主部
A哼唱爱情主题，讲明创作灵感源自越剧
B听赏分辨爱情主题的旋律特点？
C体现什么内容：相遇
（3）
听赏副部
A本段音乐特点：欢快
B情节体现什么内容：结拜、同窗
（4）
听赏结束部
旋律由欢快转为？柔和委婉，这是“十八相送”，体现两人难舍难分的情感。
2、欣赏展开部：包括：抗婚、楼台会、哭诉、投坟。
A对抗：旋律特点？封建主题和小提琴的反抗音调交替出现
B楼台会：小提琴和大提琴的对答，广泛采用越剧的素材 C哭诉、投坟：音乐急转直下，散板、快板，中国戏曲表现手法
3、听赏再现部
五、总结
六、布置作业
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关于本教案的常见问题
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