归纳与整理优秀说课稿｜教案在线预览

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第一章认识有机化合物归纳与整理教学目标：着重强调有机物的分类和命名、有机物的同分异构现象、有机物分子式与结构式的确定教学方法：讲授、讨论教学过程：第一节有机化合物的分类一、按碳的骨架分类1．链状化合物：碳原子结合成链状，可带支链2．环状化合物：碳原子结合成环状（1）脂环化合物：含有环，但不含苯环的化

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所属课文：归纳与整理

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2018-05-29 10:51:00

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学校：湖北省天门实验高级中学

归纳与整理优秀说课稿

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2018-05-29 10:51:00

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关键词：归纳与整理优秀说课稿

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第一章

认识有机化合物

归纳与整理

教学目标：着重强调有机物的分类和命名、有机物的同分异构现象、有机物分子式与结构式的确定

教学方法：讲授、讨论

教学过程：

第一节

有机化合物的分类

一、按碳的骨架分类

1．链状化合物：碳原子结合成链状，可带支链

2．环状化合物：碳原子结合成环状

（1）脂环化合物：含有环，但不含苯环的化合物

（2）芳香化合物：含有苯环的化合物

芳香烃：

含有苯环的烃

苯的同系物：只由一个苯环和烷基组成。

二、按官能团分类

第二节

有机化合物的结构特点

一、有化合物中碳原子的成键特点

键线式：只表示碳碳键以及与碳原子相连的基团。拐点和终点均表示一个碳原子。

【习题】请写出下列有机物的结构简式：

二、有机化合物的同分异构现象

碳链异构：由于碳链骨架不同而产生的异构；烷烃只存在碳链异构，如正戊烷与异戊烷

位置异构：官能团位置不同引起的异构；如1-丁烯和2-丁烯

官能团异构：官能团类别不同引起的异构；如乙醇与甲醚、丙醛和丙酮

【习题】请指出下列同分异构体所属的异构类别

【回答】1、官能团异构

2、碳链异构

3、位置异构

4、位置异构

烯烃同分异构体的书写：碳链异构→位置异构→官能团异构；把烷烃中的非等效碳碳单键改成双键，再把它写成环烷烃。以C4H8为例

烃的含氧衍生物同分异构体的书写：官能团异构→碳链异构→位置异构；先把非等效氢改成OH，再在非等效碳碳单键之间加上O。以C4H8O为例

基元法—“烃基+官能团”

单烃基式：

CnH2n+1-R(官能团) 适用：卤代烃、醇、羧酸、醛

双烃基式：CnH2n+1-R(官能团)- CmH2m+1适用：醚、酯

对称法—等效氢法（一氯代物种类）

苯环上的位置异构

（1）苯环一元取代的同分异构体，取决于取代基的异构体的数目

（2）苯环二元取代的同分异构体（邻、间、对）

（3）苯环三元取代的同分异构体

①

-X、-X、-Y（共6种）

②

-X、-Y、-Z（共10种）

第三节

有机化合物的命名

(1)选主链: 含官能团的最长碳链为主链，称为“某烯”“某炔”“某醇”“某酸”“某醛”

(2)编序号: 离官能团最近的一端作为起点

(3)写名称: 标明官能团的位置和数量

第四节

研究有机化合物的一般步骤和方法

物质的分离与提纯：蒸馏与重结晶

（1）元素分析：测定实验式

（2）质谱法：测定相对分子质量

（3）红外光谱：判断化学键或官能团

（4）核磁共振氢谱：测定氢原子的类型和数目比

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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