资料摘要
国之瑰宝《京剧》（一）授课人：赵希教材内容：人音版《高中音乐鉴赏》第4单元《国之瑰宝——京剧》的第一课时授课对象：高一年级教学课时：第1课时教学目标：1.通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2.通过对京剧行当的了解，能够辩识生、旦
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 84
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-02 11:07:00
- 来源学校
- 学校：东莞市东莞中学松山湖学校
迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：迎来春色换人间（…优秀教学设计
正文
国之瑰宝《京剧》（一）
授课人：赵
希
教材内容：人音版《高中音乐鉴赏》第4单元《国之瑰宝——京剧》的第一课时
授课对象：高一年级
教学课时：第1课时
教学目标：
1.
通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
2.
通过对京剧行当的了解，能够辩识生、旦、净、丑四大京剧行当的基本特征。为第二课时——现代京剧及京剧大师梅兰芳的学习，做好京剧基础知识普及的准备。
3.
通过对京剧的唱、念、做、打的介绍和体验，启发学生积极认识和感受京剧艺术的特征，从而提高学生鉴赏京剧的能力。
教学重点：通过对京剧行当的了解，能够辩识生、旦、净、丑四大行当的基本特征。
教学难点：调动学生对京剧的兴趣，引导学生积极地参与课堂活动，感受、体验京剧的唱、念、做、打。
1
教学过程： 一、导入
欣赏京剧风格的流行歌曲
二、了解京剧的起源
三、介绍京剧的四大行当的基本特征（播放制作的微课）：
（一）生：男性人物，根据角色的身份、年龄、性格、气质和表演上唱、做、打的不同特点，分为：老生、小生、武生、娃娃生等。
1、小生：在京剧中扮演不挂胡须的青年男子，唱法上常用尖音假嗓。
2、老生：老生在京剧中常扮演中年或老年的角色，因为表演时要挂胡须，所以也叫须生，用真嗓演唱。
（二）旦：在京剧角色中扮演女性人物，根据所扮人物的性格、年龄、身份的不同分为：青衣、花旦、刀马旦、老旦、小旦等，在唱法上除了老旦之外，都用假嗓演唱。
1、老旦：京剧中扮演老年妇女的角色，用真声演唱。
2、花旦：扮演活泼天真、大胆泼辣或者轻浮的青年妇女，扮相以穿颜色鲜艳的裙袄、裤袄为主，演唱的风格：明亮、轻快。
3、青衣：也称正旦，因为常穿青色衣衫而得名，主要扮演端庄善良的青年、中年妇女，唱功繁重，演唱风格：抒情、婉转。
（三）净：也叫花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上与众不同的男性人物，他通过不同的脸谱，来塑造京剧中的人物，以脸谱的颜色来分辨忠、奸、善、恶，演唱音色洪亮，表演风格粗犷。
2
（四）丑：扮演诙谐幽默的喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白色粉墨，俗称小花脸。
四、辨识、体验京剧的唱、念、做、打
1、唱——演唱
辨识——不同行当的演唱（净、老旦、老生、青衣、花旦）。
2、念——念白
模仿、体验不同行当的念白（丑、老旦、花旦）。
3、做——动作
模仿、体验京剧中舞蹈化的的表演动作。
4、打——打斗
感受京剧中的武打场面，欣赏传统武术的舞蹈化。
五、课堂总结：
流行音乐与京剧元素的结合（拓展）
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-07-02 11:07:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 84
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_162713
来自：学校：东莞市东莞中学松山湖学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。