C教学设计模板

PEP三年级英语下册

Unit 2

My family

C Story time

教学目标：

1.复习本单元所学的单词和句型。

2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

3.通过本课学习，了解父母的职业，热爱父母，热爱家庭。

教学重点：

能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

理解故事内容，并能表演出这个故事。

教学难点：

理解故事内容，并能表演出这个故事。

教具准备：

教师准备多媒体课件、相关的音频、视频

教具方法：

小组合作法、情景教学法

教学过程：

Step1 Warm up 一.热身/复习

1.老师播放歌曲I love my family，学生欣赏歌曲，并且表演歌曲。

2.老师出示学过的单词，学生通过游戏快速的说出这些单词。

3. Let’s say. 老师用PPT出示不同的家庭成员图片和单词，请同学们用This is…这个举行来描述。

4.Look and ask.教师出示自己的全家福，并进行相应句型的描述，引导学生提问。

设计意图：以上四部分都是复习活动，用来复习本单元的重点单词和句型。同时，通过不同的活动激发学生的英语学习兴趣。

Step 2 New concepts 1. 用一些同学们熟悉的演员图片引出生词

actress（女演员）, beautiful（漂亮的）。

2.播放描述职业的视频，并对重点句型举例讲解，引导学生说一说自己父母的职业。

设计意图：以上活动为下文故事的学习做好铺垫。

3.学习Story time (1) 教师出示“Story time”部分的教学挂图，让学生猜测故事大意。

(2) 教师第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。学生边听录音边读故事，了解故事大意。

(3)第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：

A. Who is that woman? B.Is she beautiful? C. What does she do? Answer: A.She is Zoom’s mother.

B.Yes, she is. C.She is an actress. (4)

老师讲解故事里面的新单词和短语：

beautiful 漂亮的

actress 女演员

Wait a minute 等会

How beautiful!

真漂亮！

（5）第三遍播放教学录音，学生分角色跟着录音读对话。

（6）Role-play.学生四人一组练习表演故事，然后上台表演。

Step3 Consolidation and extension 1. Let’s sing.

2. 观看一段感人的family小视频，并给同学们给出一些建议，激发他们对父母和家庭的热爱。

设计意图：本部分活动目的在于拓展知识，升华感情。

Step4 Summary and homework 1. Summary.回顾本课重点单词、句型和主要学习内容。

2.

Homework. （1）Talk about the job of your family members.（谈一谈家庭成员的职业。）

（2）

Tell the story to your family.（把今天的故事讲给家人听。）

板书设计

Unit 2

My family C. Story time beautiful 漂亮的

actress 女演员

Wait a minute 等一会

How beautiful!

真漂亮！

教学反思：

在本节故事课中，首先通过各种活动复习了本单元的重点单词和句型。在学习故事之前，教师做了大量铺垫活动，一方面降低学习难度，另一方面调动学生学习积极性。在故事教学环节，有听音跟读，听音回答问题，角色扮演等活动，培养学生的英语能力。在最后环节，通过又进行了两部分拓展。第一部分是一首歌和家庭含义的视频，有助于学生升华感情，热爱父母，热爱家庭。第二部分补充了一个相似的家庭题材故事——小蝌蚪找妈妈，也是对本单元知识的应用和总结。整个课堂贯穿男女生分组评价，课堂气氛好，教学效果好。