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资料摘要

Unit 3 What would you like Part C Story time 一．教学目标1.复习本单元主要单词和句型。2.读懂、理解故事。3.表演故事，培养学生爱说英语的兴趣。二．重难点1.理解并朗读故事。2.表演故事，培养学生爱说英语的兴趣。三．教学过程1.Warm-up (1)G

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所属课文：C

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2018-04-28 08:13:00

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学校：六安市裕安区三里岗小学

C优秀教学设计范文

未知

2018-04-28 08:13:00

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关键词：C优秀教学设计范文

正文

Unit 3 What would you like Part C Story time 一．

教学目标

复习本单元主要单词和句型。

读懂、理解故事。

表演故事，培养学生爱说英语的兴趣。

二．

重难点

理解并朗读故事。

表演故事，培养学生爱说英语的兴趣。

三．

教学过程

1.Warm-up (1)

Greeting. (2)

Sing a song. 2.Presentation and practice (1)

激趣导入.今天我们将举行一个派对，派对中我们有4个节目，男女生PK，表现好的将得到奖励。

(2)

Show 1: Magic time. ①

教师拿出篮子，让学生猜篮子装的什么。分别拿出水果玩具练习句子，并送给他们。

②

教师拿出面具，将教师变为农场，引导学生找出不同的水果蔬菜面具并戴上。

③说出你最爱的食物。刚刚送给你们的事玩具水果，你们想吃真正

的水果吗？我们的农场里有哦，猜一猜，找一找它们在哪。拿出课桌里备好的水果摆在桌子上。

（3）Show 2：Introduce yourself 学生根据自己的头饰面具用所学单词和句型介绍自己

(4)Show 3：Act the story ①观看故事视频，理解大意。

②教读句子“be careful”和“no problem”

③

再看视频，学生跟读对话。

④

请几组学生表演对话。男女生比赛表演，表现好的给予奖励。

（5）Show 4：Party time ①伴着音乐尝一尝刚刚学生做好的沙拉。

②用句型“It’s fresh/delicious/sweet/yummy/…”等评价一下这份沙拉。

3.Summary:你们喜欢沙拉吗？它非常健康，对我们的身体好。这种健康的食品你们还知道有哪些吗？

四、

作业布置

Read the story again. 2.

Make a salad with your parent. 五、

板书设计

C Story time boys vs girls No problem. Be careful!

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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