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《整理和复习》教学设计刘素伟教学内容：教材第 26 页教学目标：1、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用 2~6 的乘法口诀求商。3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。教学重点：用 2~6

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 15:02:00

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学校：建昌县新区小学

整理和复习优质课教案整理

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关键词：整理和复习优质课教案整理

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《整理和复习》教学设计

刘素伟

教学内容：教材第 26 页

教学目标：

1、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用 2~6 的乘法口诀求商。

3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

教学重点：用 2~6 的乘法口诀求商的方法及解决问题。教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。教学准备：教学过程：一、

引入课题

目标导学（2分钟左右）

1.引入课题今天我们一起整理第二单元2.出示目标1、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用 2~6 的乘法口诀求商。

3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

二、自主学习

合作探究第一次自主学习，合作探究独学：什么是平均分？用自己的方式举例说明。写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

互学：（1）小组合作观察整理好的乘法口诀表。

（2）任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。群学：（）+（）+（）+（）=8

三、

达标测试

拓展提升

教科书 27 页4题

1、让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。

2、让学生独立解决问题。

3、让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。

四、总结提升通过这节课的学习，你有什么收获。你还有什么不明白的？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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