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Unit 4 What can you do? PartC Story time 教学设计洺州小学胡瑶教学目标：1、知识目标：（1）词汇： rat, snake, tasty, lake, silly, away；（2）句型：基础句型What can you do? I ca

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-20 21:58:00

来源学校

学校：永年县洺州小学

C教学设计模板

未知

2018-04-20 21:58:00

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关键词：C教学设计模板

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Unit 4 What can you do? PartC Story time 教学设计

洺州小学胡瑶

教学目标：

1、知识目标：

（1）词汇： rat, snake, tasty, lake, silly, away；

（2）句型：基础句型What can you do? I can... Can you...? Yes, I can./ No,I can't. 拓展句型I can ... for you. There's a... Don't... 2、能力目标：

（1）能够理解并朗读故事；

（2）能在教师的帮助下表演故事。

3、情感与态度：

（1）运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。

（2）让学生了解动物与人类应是和谐、共处的关系。

教学重点：

使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言；

教学难点：

能够在图片和情景的帮助下，引导学生去讲故事；

引导学生观察故事中主人翁和所处的环境。

教学准备：

多媒体课件，PPT。

教学过程：

（一）Warm up 1. Greeting. 进行简单的师生问候。

2.Play a game Catch the plane. （二）Lead in Riddle 猜谜

（三）Presentation （教师讲述故事，引导学生观察图片，理解故事内容。）

1.叙述故事开头

2.自学课本，回答问题。

Go through the story and answer the question. 3.仔细阅读故事，对句子做对错判断。

4.Listen and imitate. 跟读模仿，生词评析。

（四）Practice 复述故事并表演故事

借助板书关键词句复述故事，小组讨论上台表演。

（五）Emotion education Let’s discuss:

1.Why can’t the snake eat the rat？

2.If you are in danger(陷入危境), what can you do? 教育学生遇到危险，要冷静。

（六）Homework 1.Retell the story in English to your friends in English.（用英文讲这个故事给朋友听）

2.Continue writing the story.（续写故事）

板书设计

Unit4 What can you do? C Story time 词汇：rat, snake, tasty, lake, silly, away；句型：What can you do? I can... Can you...? Yes, I can. / No, I can't.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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