Lesson 1 May I speak to Mary ?优质教案设计

Lesson1

May I speak to Mary?

鹤壁市淇滨小学英语办：李宁

Teaching Time:

（教学时间）

Teaching Contents:

科普版小学英语第六册

(教学内容)

Lesson1

“Let’s talk”

1. New words:

speak、message、question、tell、number

2. Sentences:

May I…?

Please tell her to call me. Teaching Aims:

1. 知识目标

(教学目标)

a 掌握运用本课中的5个“四会”单词；

b 学习使用“May I…”句型委婉表达自己要求

c 学会打电话的基本用语。

2. 能力目标

能够运用所学给自己的好朋友打电话。

3．情感目标

教育孩子们做人要有礼貌。

Key Points:

（教学重点）

打电话用语的“七部曲”。（包括涉及的新词汇）

Difficult Points: （教学难点）

中外之间的差异

1.

Who is that? 2.

This is…

3．…

is not in. Teaching Methods: (教学方法)

Teaching Steps:

(教学步骤)

Lead-in

(定向诱导)

Self-study (自学探究)

1.“三勤四环节”教学法；

2. 任务型教学法；

3. 情景教学法。

1. Hello, everyone. I’m sure you had a good

time in your winter holiday. Did you give a call to your friends? …

2. Lead-in:

出示学习目标：

1）会“听、说、读、写”五个新词汇；

2）学会用英语打电话，正确使用句型

“May I …”

1. 出示自学提示：

（1）同学们自行阅读“ Let’s talk ”说出它谈论了怎样的问题；

（（

（2）想一想，它跟你平时给同学们或者好朋友打电话一样吗？

Disscussion

(讨论解疑)

Disscuss:

Reflection

(反馈总结)

Homework

(家庭作业)

(1)

How to call sb. In English? (如何用英语给某人打电话)

(2) This is …

I am …

Who is it?

Who are you? 1. Role play.

（找同学现场模拟给朋友打电话）

2.

归纳总结英语顺口溜：

“电话用语七部曲”

a)

是“嘟嘟”之后问“Hello”, b)

要找人“May I speak …”,

…

1. 你会使用你的电话了吗，该如何打呢？请给你的好朋友打个电话。

2.“电话用语七部曲”，你还有其它的创意吗，

有什么更好的办法呢？

（从两项中任选其一即可）

Blackboard

Lay-out

Lesson1

May I speak to Mary?

(板书设计)

Teaching Notes:

(教学后记)

1.

speak

message

question

tell

number

2.

电话用语“七部曲”

（1）

是“嘟嘟”之后问“Hello”, （2）

要找人“May I speak …”, …

本课主要是教孩子们如何用英语给自己的好朋友打电话，中英之间有很多的差异之处，如

“this”

指我，而“that”指你诸如此类的，这些

对孩子来说既是新奇的，又是增加记忆度的，为

此，我特地给孩子们编成了记忆口诀，“七步曲”

来吸引学生，同时有让孩子们自己创编自己心中

的七步曲，降低学生学习难度，提高孩子们学习

的热情和主动性，让孩子们能够灵活运用这些知

识，给自己的好朋友打电话。同时我也发现，教

学之中还要积极鼓励后进的孩子，照顾他们，给

予他们同样的关怀和鼓励。