6 画优秀教学设计｜教案在线预览

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6.《画》教学设计第一课时教学目标:1.认识10个生字,积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。2.正确流利地朗读古诗。教学重难点:认识10个生字,积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。教学准备:1.制作生字卡片。2.认读生字,熟读课文。3.制作多媒体课件。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 画

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2021-02-06 07:35:20

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学校：乳源瑶族自治县侯公渡中心小学

6 画优秀教学设计

未知

2021-02-06 07:35:20

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关键词：6 画优秀教学设计

正文

6.《画》教学设计

第一课时

教学目标:

1.认识10个生字,积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。

2.正确流利地朗读古诗。

教学重难点:

认识10个生字,积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。

教学准备:

1.制作生字卡片。

2.认读生字,熟读课文。

3.制作多媒体课件。

教学过程:

一、看图导入,引出课题。

1.导入:同学们,平时我们看过许多画,今天请同学们仔细地来看一幅图,看看这幅画画了些什么?画的是什么季节?从哪些地方可以看出来?

2.板书课题。

二、初读古诗,读准字音。

1.提出自学要求,组织学生根据拼音读一读这首古诗,边读边想一想:从哪些地方可以看出课文写的是一幅画呢?

2.组织展示读古诗读准字音。

三、再读课文,整体感知。

1.引导学生先看图画再读课文,想一想,每一行主要说了什么?

2.指名交流。(教师板书:山、水、花、鸟)

3.请小朋友在这几个字下画上小圆圈,说明这首古诗主要写了这些景物。课文主要写的景物,我们要重读。

四、熟读古诗,尝试背诵。

1.组织学生看着插图回顾古诗内容。

2.引导学生自由读古诗。

3.指名试着背诵古诗。

板书设计:山、水、花、鸟

关于本教案的常见问题

Q：6 画优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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