2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案｜教案在线预览

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第四课时2，3，4的乘法口诀教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程1.使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源，学会并掌握4的乘法口诀。2.初步学会计算4以内的两个数相乘。3.会解决简单的用乘法计算的问题。帮助学生有效地理解和记忆口诀帮助学生有效地理解和记忆口诀小青蛙课件设计意图教学调整一、复习引入小

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所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-04-12 11:38:00

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学校：兰州市七里河区西津小学

2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案

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关键词：2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案

正文

第四课时

2，3，4的乘法口诀

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

1.使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源，学会并掌握4的乘法口诀。

2.初步学会计算4以内的两个数相乘。

3.会解决简单的用乘法计算的问题。

帮助学生有效地理解和记忆口诀

小青蛙课件

设计意图

教学调整

一、复习引入

小朋友，我们已经学会哪些乘法口诀？能快速又响亮地背一背吗？这节课我们学习2，3，4的乘法口诀。

二、2的乘法口诀

今天，我们一起走进植物王国，去看看植物世界中的数学奥秘。

1.课件出示向日葵发芽图

①你知道了哪些数学信息？能列出几道算式吗？

一棵幼苗上张开两片子叶，可列式为：1×2=2

或

2×1=2

两棵幼苗上张开4片子叶，可列式为：2×2=4 ②为这两道乘法算式编乘法口诀（一二得二，

二二得四）

三、3的乘法口诀

1.课件出示向日葵生长图

a.这些向日葵都长高了，小朋友，你们能数出来，一共有多少株向日葵吗？

b.你是用什么方法数的？（一行3株，有3行也就是3个3）

c.你会列出乘法算式吗？

3×3=9

谁来送它一句乘法口诀？

三三得九

d.2行有几株？有几个3？又可怎样列式？（2×3=6

3×2=6 ）

1行有几株？有几个3？又可以怎样列式？（1×3=3

3×1=3 ）

也送它们两句乘法口诀吧？（二三得六

一三得三）

四、4的乘法口诀

引：看完向日葵，我们再到池塘去瞧瞧，找一找有关数学知识。

1.出示课件青蛙图

一只青蛙，一张嘴，二只眼睛，四条腿。

二只青蛙，二张嘴，四只眼睛，（

）条腿。

三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，（

）条腿。

四只青蛙，四张嘴，八只眼睛，（

）条腿。

2.你能把这幅图说完整吗？

你是怎样知道2只

3只

4只青蛙的腿有几条的？

1只青蛙4条腿

1×4=4

或

4×1=4 2只青蛙2个4条腿

2×4=8

或

4×2=8 3只青蛙3个4条腿

3×4=12

或

4×3=12 4只青蛙4个4条腿

4×4=16

或

4×4=16 3.你能编出4的乘法口诀吗

（一四得四

二四得八

三四十二

四四十六

）

五、巩固练习

①

想一想

再编

1×1=？

口诀

（

）

②整理新知

a.我们今天学会了什么？

b.学生答

师板

1×1

1×2

2×2

1×3 2×3

3×3

1×4

2×4

3×4

4×4

c.根据算式读出口诀

d.说一说3×4

2×3

2×2表示什么。

六、课堂总结

师：这节课你学会了什么？

板书设计

课后反思

1、把加法算式改写成含有乘法算式的式子

2+2+2+2 （

）×（

）=（

）

口诀：

3+3+3+3 （

）×（

）=（

）

口诀：

4+4+4+4 （

）×（

）=（

）

口诀：

1+1+1+1 （

）×（

）=（

）

口诀：

3+3+3

（

）×（

）=（

）

口诀：

4+4+4

（

）×（

）=（

）

口诀：

2+2+2+3

（

）×（

）=（

）

5+5+4+5+1+3+2

（

）×（

）=（

）

练习设计

E+E+E+E

（

）×（

）=（

）

2、完成课堂作业本P37

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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