C教学设计第一课时｜教案在线预览

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知礼节乐学习会玩耍尚达人课题Unit 6How many? Story time 1.复习英文数字11－20并能够认读11－20英文数字。2.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字3. 把两种句型放在一起进行交换练习教学目标教学重点教学难点课前准备句型：How many...do you see? I

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-11 10:57:00

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学校：滦州市油榨镇柏店子小学

C教学设计第一课时

未知

2018-05-11 10:57:00

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关键词：C教学设计第一课时

正文

知礼节

乐学习

会玩耍

尚达人

课题

Unit 6

How many?

Story time 1.复习英文数字11－20并能够认读11－20英文数字。

2.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字

3. 把两种句型放在一起进行交换练习

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

句型：How many...do you see? I see... How many...do you have? I have... 灵活运用所学句型。

PPT课件，点读机，视频

教学过程

教学环节

Step 1. Warm up 教师活动

1．Let’s sing “One, two, three, four, five”

2．

Let’s chant 3. 出示图片，学生认读英文单词，并提问学生回忆单词。

学生活动

设计意图与反思

创设英语学习的氛围，让学生很快进入英语课。

学生跟随录音一起唱。

学生有节奏地跟唱歌谣。

Review the numbers

学生观看大屏幕的图片，回答问题。

Step 2.

1. 观看PPT，提问学生

复习本单元的重点句型和数词。

Presentation

How many birds do you see?

I see…

How many balloons do you

have?

2. Start to read Read and match

5．

Story time 1. 本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

2. 要求学生理解故事大意，能听懂.

学生读句子，并连线

学生认真完成练习

Watch the story And answer

How many apples does Zoom

have?

培养学生的语感。

How many apples does Zip have? 学生看动画，跟读

3. Listen and read

Step 3. 1. Play the cartoon.

2. Exercise book 为动画配音

根据故事做题

用流行的配音形式激发学生兴趣

让学生会运用英语。

Practice

作业布置：

1. Practice the story with your partner.(练习本节课所学对话）

2. Sing the “how many” song to your parents.(学生唱歌给父母听

)

板书设计：

Zoom

three

Zip

seventeen

Unit 6

How many?

Story time

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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