资料摘要
一年级下册道德与法治《花儿草儿真美丽》教学设计教学目标：1．情感与态度：喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。喜欢花草树木，能够保护花草树木。养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。2．知识与技能：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。培养独立观察、得出结论的能力。3．过程与方法：根据教材提供的
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6 花儿草儿真美丽教案2
未知
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关键词：6 花儿草儿真美丽教案2
正文
一年级下册道德与法治《花儿草儿真美丽》教学设计
教学目标：
1．情感与态度：喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。喜欢花草树木，能够保护花草树木。养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。
2．知识与技能：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。培养独立观察、得出结论的能力。
3．过程与方法：根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。
教学重难点：
1．重点
(1)培养独立观察、得出结论的能力。
(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
2．难点
(1)培养独立观察、得出结论的能力。
(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
教学设计：
教学准备
教师准备1．搜集怎样爱护花草的资料。2．课件。
学生准备1．课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。
2．跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。
教学过程
一、走，看花看草去
1．师：同学们，你们都见过哪些美丽的花草树木?下面我们一起来看看这些花草树木你们认识吗？
课件播放活动一
过渡：是啊，这些植物非常美丽、旺盛，他们也都有生命……阅读22也儿歌
2．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……
二、爱护花和草
过渡：我们怎样爱护花草树木？
1、这样做对吗？
教师展示课件，内容教材24页：
师：这些做法对吗?
学生分组讨论，积极发言。
师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。
(再次一一展示课件，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。老师鼓励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做)
教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能
随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护花草树木。
2：分组讨论应该怎样爱护花草。
提示：(展示课件)（1）给小树浇水；（2）植树；（3）看到小朋友摘花应及时阻止；(4)看到小朋友践踏草坪应及时阻止;(5)插温馨提示牌。
3、播放视频。
三、花草面前要小心
教师：我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(展示教材第25页的图，引导学生逐一展开讨论)
1、学生根据图展开讨论，小组代表发言。
师小结：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。
图二表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。
图三表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。
师：知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了!
师小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮!文明礼仪渗透：团结有爱大家庭
课外拓展：花儿为什么这样红
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5ygggwenku_52015
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。