Unit 5 My dayppt课件课堂实录｜教案在线预览

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Unit 5 My day教学设计邵琰一、教学目标1.能听、说、认读本课词汇，能书写并运用动词短do homework, do housework, have class, do morning exercises。2.能听懂、认读并能在日常交际中运用核心语言I ... at ...表达自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 My day

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2026-02-28 14:47:36

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学校：鞍山市立山区光明小学

Unit 5 My dayppt课件课堂实录

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关键词：Unit 5 My dayppt课件课堂实录

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Unit 5 My day教学设计

邵

琰

一、教学目标

1.能听、说、认读本课词汇，能书写并运用动词短do homework, do housework, have class, do morning exercises。

2.能听懂、认读并能在日常交际中运用核心语言I ... at ...表达自己的日常作息习惯和时间。

3.了解中西方国家学生作息时间的异同，懂得珍惜时间，合理规划时间。

二、教学重难点

教学重点: 1.能听、说、读、写并运用目标短语。

2.听懂、认读并在日常交际中运用目标语言，能熟练地对其中的词汇进行替换。

教学难点: 1.理解、会读It’s quite different from your life, isn’t it ?

2.理解介词at，before，after的词义，并能区别运用。

三、辅助资源

单词卡片、flash、PPT. 四、教学过程

Step1: Warm-up activities

1.Greeting 2.教师播放歌曲《Ten little fingers》复习之前学习过的数字单词,从而导入本课的时间相关的主题。

3.教师随机呈现若干数字,让学生进行认读,12个数字组成一个钟表clock。

4.游戏：火眼金睛。快速闪现若干钟表，认读时间,帮助学生巩固时间表达法。

Step 2: Presentation

1.呈现7点钟图片，让学生说出这个时刻在做的事情,引出get up的学习，做动作操练，板书句型。提出问题：What time do you get up? 学生根据实际情况回答。

2.出示钟面7:20，提问：What do you do at 7:20? 引出：have breakfast，做动作，男女生操练。板书短语，学生造句。拓展：What time do you have lunch/have dinner? 3.同样的方法学习go to school，have class，并拓展have的用法,呈现吃苹果,吃面条以及喝牛奶的图片,让学生充分感知have的拓展用法。

4.Let’s chant. 5.每个同学的作息时间都有所不同，让我们看看我们班其中一位同学的一天。播放video，找出What does he do in his day？

6.引出动词短语：do morning exercises，do homework, do housework，游戏操练。

7.Play a game：Stand and say. Step 3: Consolidation

1.呈现活动1，Look, he is David, He’s writing an email. Let’s listen, repeat and find: What does he do in his daily life?

2.跟读课文，讲解重点句型。

3.游戏：青蛙跳伞。

4.双簧表演。

5.Talk about your day，完成书上的表格。

6.小作文：My day。

Step 4: Summary 小结:Time and tide wait for no man.---岁月不饶人。

Step 5: Homework

二〇一八年四月十六日

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 My dayppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 My day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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