资料摘要
福瑞小学三年级英语导学案课题课时Unit2 C Story time 第六课时授课时间导学用具May 24th 多媒体授课教师课型学习目标任文新授1.能在图片和教师的帮助下,读懂故事。（重点）2.能在故事中理解：actress,Wait a minute! How beautiful!的意思。（难点
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 34
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 09:32:00
- 来源学校
- 学校：兴和县福瑞小学
C名师教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C名师教学设计
正文
福瑞小学
三
年级英语导学案
课题
课时
Unit2 C Story time 第六课时
授课时间
导学用具
May 24th 多媒体
授课教师
课
型
学
习
目
标
任
文
新
授
1.
能在图片和教师的帮助下,读懂故事。（重点）
2.
能在故事中理解：actress,Wait a minute! How beautiful!的意思。（难点）
3.
能进行角色表演。（难点）
导学流程
自
主
学
习
【学法指导】
1.
复习家庭成员单词和句型：Who’s that/this man/woman/girl/boy? 试读，试翻译，可借助单
She/He is ... 词表（注意：不认识和不
理解的地方，请用红笔标
注，以便合作交流）
2.自学P21 Story time，圈出不认识和不理解的单词或句子。
合作探究（难点突破）
1.小组内解决自主学习时留下的疑问。
2.各组小组长汇报本组内学习情况。
3.全班解决疑难问题。
4.听录音跟读。
5.小组内自由读（组长可领读）。
6.小组长组织组员进行角色对话。
组内相互解决自学部分中留下的疑问，完毕后，组长检查、总结组内学习情况。
听录音（注意：第一遍认真听，第二遍跟读，注意语音语调）
自由朗读5分钟。
小组长为组员分配任务（注意：分工明确，确保人人参与）
展
示
评
价
展示主题一：角色朗读。
展示主题二：角色表演。
展示主题任选其一
注意(朗读时：语音语调
表演时：动作表情
评价时：客观、公正) 本
课
小
1.我学会了________________
学生自我总结在本课中的收获、不足、以及困惑。
2.我的不足________________ 3.我的疑惑________________
结
家
庭
作
业
分享小故事给你的家人。
反思
教师反思本课的优点、不足以及出现的突发性教学事故。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 09:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 34
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：兴和县福瑞小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C名师教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。