Unit 1 Back to school国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Back to school.教学目标：知识与能力目标句型1.能够听、说、读、写句型：How are you doing? I feel … How come?... 2.能够在情景中运用句型，简单表达相关情绪和心理状态；词汇1.能够听、说、读、写单词：feel,sad,angry,h

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Back to school

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2018-04-27 10:24:00

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学校：绥中县西平坡乡大路沟小学

Unit 1 Back to school国家获奖教案

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关键词：Unit 1 Back to school国家获奖教案

正文

Unit 1 Back to school.

教学目标：

知识与能力目标

句型

1.能够听、说、读、写句型：How are you doing? I feel … How come?...

2.能够在情景中运用句型，简单表达相关情绪和心理状态；

词汇

能够听、说、读、写单词：feel,sad,angry,happy,worriy,tired.

能够正确使用上述单词简单表达自己、他人或动物的各种情绪和心理状态；

能够在图片和文字的支持下完成语句书写

情感态度、

意识、学习策略目标

1、渗透不能以自我为中心，要关心他人，要为他人所想；

2、能够通过看图捕捉主要信息，并根据提示做出听前预测

教学重点：

在情景中运用be+表示情绪的形容词（sad,angry,happy,worry,tired）来表达人物或动物的情绪和心理状态

教学难点：

让学生感知be+表示情绪的形容词的语义和语用情景

教学准备：

Computer, radio, blackboard, tape

教学过程：

Step1 Warming up

1. Greetings

板书标题，分组（男女）

3. revision: about feelings, such as warm, cold,sorry, hungry, good, bad, etc.

4. enjoy a part of vedio of Mr.Black

Step2 Presentation

1. Are you happy to watch Mr.Black? 引导学生学习了解be+ happy. （

造句：I am happy today. 等等）

If I have to stop this vedio here and you can’t go on watching now. How are you doing? 引出happy 的反义词sad. （Q: Under which conditions, you will feel sad?）

师对学生的发言进行评论。But I am really sorry to stop here, maybe we can have chance to enjoy it next time.（讲到be+ 情绪的形容词，教师特意加重语气）

3.运用ppt课件教授其他表示情绪的单词，并用核心句型练习巩固。

Step3 Practice and Production

1. listen and read.

分角色朗读并表演对话。

3、呈现不同表情图片，让学生选择并做对话。

Step4 Summary

总结所学+ 德育：生活中面对各种情况有各种情绪很正常，但要学习积极、正面地看对人和事，要学会传递正能量

Step5 Homework 必做

想想：对于不同的情绪状态，你要怎么处理应对

选做：画一副关于情绪的图，说说图背后的故事

Step6 Assessment

宣布冠军组，但要对两组的表现都进行肯定。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Back to school国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Back to school》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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