Unit 6 Do you have a kite?第二课时教学设计
Unit 6 Do you have a kite?第二课时教学设计
未知
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关键词：Unit 6 Do you have a kit…第二课时教学设计
正文
Unit6 参考教案
一、
教材版本：
辽师大（三年级起点）三年级下册
二、教学目标：
1、能听、说、认读表示颜色的新单词: black, white, orange, brown 2、能用Do you have a…?询问颜色，以及回答：Yes. I have a …
三、教学重点：
句型：Do you have a…? 以及回答：Yes. I have a …并能在情景中进行运用
四、教学难点：
颜色单词的发音
五、课前准备：
1、教师准备各种颜色的单词卡片和图片
2、教师准备上课所用的课件
3、教师准备本节课所需的音频
4、教师准备Kk, Ll字母卡片
六、教学过程：
Step1: Warming up(热身) 建议用时：2—3分钟
活动一：唱一唱
老师播放
little green frog 学生看动画跟唱
活动二：口语练习
建议用时：3—4分钟
教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用。
Step2: Presentation（呈现新课）
建议用时：4—5分钟
活动三：看动画
老师播放课前导入动画，在看动画的过程中引入新东西的学习
活动四：问一问
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老师问Do you have a kite? 学生回答Yes. I have a new kite，然后运用此句型学生之间相互问
活动五：演一演
建议用时：3—4分钟
用本课的句型和单词学生分组编对话演给大家看
Step3: Let’s play （趣味操练）
活动六：唱一唱
建议用时：4—5分钟
听第七部分录音，学生跟着唱
Step5: Consolidation and extension （拓展延伸）
活动七：总结
建议用时：4—5分钟
老师对所学的知识做总结，指出本节课应掌握的知识
板书设计：
Unit6 Do you have a kite?
Do you have a…?
Yes, I have a…
black white, orange brown
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文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-06 08:40:00
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作者信息
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来自：学校：黑山县大兴乡中心小学
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