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第三周3 月12 日星期一课堂类型新授第三单元教学初步认识轴对称图形，能说出生活中各种轴对称图形。课题认识轴对称图形第1 课时目标教学重点教学难点教学方法教学流程第27 页初步感知轴对称图形能找出生活中各种轴对称图形讲授法讨论法一、故事导入播放课件，故事导入新课。二、探究新知

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所属课文：整理和复习

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2020-12-09 06:01:40

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学校：建昌县第四小学

整理和复习评课稿

未知

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关键词：整理和复习评课稿

正文

第

三

周

3 月

日

星期

一

课堂类型

新授

第三单元

教

学

初步认识轴对称图形，能说出生活中各种轴对称图形。

课

题

认识轴对称图形

第

课时

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

教

学

流

程

第

页

初步感知轴对称图形

能找出生活中各种轴对称图形

讲授法

讨论法

一、故事导入

播放课件，故事导入新课。

二、探究新知

（１）引导观察，感知对称。

师：为什么说在图形王国里，小蜻蜓、小蝴蝶、树叶都是一家子的呢？

生自由发言。

让学生仔细观察这些图形的左边和右边，说说发现了什么？学生互相讨论，

交流想法。

（２）认识“轴对称图形”。

如果把这些图形的左边和右边对折起来，会发生什么情况呢？

让学生用手中的图形对折试一试

小结：如果把一个图形对折以后，两边的图形能够完全重合，我们就把这样的图

形叫做轴对称图形

（３）剪“轴对称图形”。

对称的东西还有很多（课件出示）比如：我们穿的衣服、用的剪刀和戴的眼镜，

这些东西也是对称的。老师这儿还有一些用纸剪出来的图形，来看看都是些什么？（出示

图片：有衣服、松树、飞机、爱心桃等）请同学们仔细观察，这些图形是对称的吗？折折

看。

教

学

流

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板

书

设

计

播放课件演示：怎样剪一个轴对称图形。

组织活动：动手剪一个轴对称图形。

然后让学生将自己小组剪出的轴对称图形进行展示。

（４）认识对称轴。

我们把折痕所在的这条直线叫做“对称轴”。

请学生动手指一指这些轴对称图形的对称轴在哪儿把它画出来，说说，该怎么画？

生讨论交流。

播放课件演示：画对称轴的方法。

学生用铅笔画出自己剪出的轴对称图形的对称轴。

（５）说“生活中的对称”。

师：其实生活中有很多轴对称图形。请大家找一找，和小组同学互相说一说。

生互相交流。

师：老师今天也给你们带来了一些轴对称图形，我们一起去欣赏一下吧！（播放课件）

三、巩固深化，拓展延伸

1.下面的图形哪些是轴对称图形？

2.下面的数字图案，哪些是轴对称的？

四、总结

五、布置作业

第29页“做一做”。第33页练习七，第1题

认识轴对称图形

折痕两边的部分能完全重合，就是轴对称图形。

教

学

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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