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三水区乐平镇中心小学英语科备课表单元名称:Unit 4 Where is my car?第5 课时教学内容C Story time单词/短语知识教学目标能力目标table ,bed ,toy box ,behind,can’t,find, hide and seek Where are you?Ar

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C课件配套优秀教案设计

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C课件配套优秀教案设计

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关键词:C课件配套优秀教案设计

正文

三水区乐平镇中心小学英语科备课表

单元名称:Unit 4

Where is my car?

第

5

课时

教学

内容

C Story time

单词/短语

知识教

学

目

标

能力目标

table ,bed ,toy box ,behind,can’t,find, hide and seek Where are you?

Are you ready?

句子

Under the table/bed ?

I can’t find you.

I’m behind you.

1. 听说认读table ,bed ,toy box ,behind,can’t,find, hide and seek 2. 掌握Where are you?Are you ready?等常用句子。

目标

等单词和短语;

重点

难点

课前

准备

使学生能retell the story can’t的用法和Under the bed?句型的理解

师

生

PPT 预习好story 的内容

主备教案

Ⅰ Preparation 1. Free talk 2. Sing a song: Where is the toy car? 3. Brainstorm (1) Numbers: one to ten (2)方位介词: in, on, under, behind 引出新的方位介词behind 4.新授Story time里的重点句子和单词,扫除阅读障碍 (1)behind ①

展示猫躲在箱子后的图片

The cat is behind the box. ②

关于behind的短语

behind you

1 复备人修改意见

behind the table 引出table 2. table ①对比table和desk ② This is a table. This is a bed. 引出bed 3. bed ①教学bed ②Where is my toy car? I can’t find it. a. can’t b. find find和behind读音对比

c. Can you guess? S: Under the bed? T: Yes! Ⅱ Presentation 1. Listen and choose.听录音,选出正确答案: Where is Zip? B. She’s behind Zoom. 2. 阅读图文,回答问题

(1)

Read picture 1 and 2. Answer: What are they playing?(他们在玩什么游戏?)

Hide and seek. (2)

Read picture 3 and answer: Is Zip under the table? No, she isn’t.

(3)

Read picture 4 and answer: Is Zip under the bed? No, she isn’t.

(4)

Read picture 5and answer: Is Zip in the toy box? No, she isn’t.

(5)

Read picture 6 and answer: Can Zoom find Zip?

2

No, he can’t.

3.Watch the video 4.跟读

(1) Follow and imitate.跟随录音逐句朗读,模仿语音语调。并分析句子的单词和句子

(2)老师带读

(3)全班齐读

5.Match the pictures with the sentences.图文配对。

6.我是小演员:角色表演

(1) 全班分两组,分别读Zoom和Zip的对白,然后交换

(2) 师生示范表演

(3) 同桌练习5分钟

(4) 学生上台表演

7.Summary (1)词汇:

hide and seek 捉迷藏 table 桌子 bed 床

find 找到 behind 在……之后

(方位介词)

(2)句型

(1)问别人:你准备好了吗?

Are you ready? (2)问别人:你在哪里?

Where are you? 回答:我在你身后。

I’m behind you.

(3)问别人:你在……吗?

例:Under the table? 回答:Yes./ No. 多请几组学生上台表演)

8.Homework Share the story with your parents. 和父母分享这个故事。

9.Emotional education情感教育

We are happy(开心的)when we are playing with our friends.

3

配图: 学生一起玩耍的照片

Ⅲ Practice Exercise 中英文连线

【板书设计】

Unit 4 Where is my car? C.Story time Where are you?

Under the table/bed ?

I can’t find you.

I’m behind you.

4

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