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Lesson 7 It’s seven thirty-five 一、教学内容：Let’s talk二、教学目标：会询问钟点的问法及答语。三、教学重点：本课单词的拼读，熟读Let’s talk四、教学难点：三、翻译并使用句子：What time is it? It’s seven thirty-fiv
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Lesson 7 It’s seven thirty-five.第一课时评课稿
未知
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关键词：Lesson 7 It’s seven t…第一课时评课稿
正文
Lesson 7
It’s
seven
thirty-five
一、教学内容：
Let’s talk
二、教学目标：
会询问钟点的问法及答语。
三、教学重点：
本课单词的拼读，熟读Let’s
talk
四、教学难点：
三、翻译并使用句子：
What time is it? It’s seven thirty-five.
四、教学方法：
问答法、任务法、新授法、练习法。
五、教具准备
：
ppt
六、教学过程：
1.
复习单词：
Clock，
Monday，
Tuesday,
Thursday,
Friday,
Saturday and Sunday
2.
学习Let’s
talk：
A.
.观察图片猜大意
B.
听录音确认答案
C.
阅读文章完成表格里的内容
D.
提问学生表格完成情况（自主回答和点名提问相结合）
E.
逐句放录音，学生跟读。
F.
学生集体朗读并纠正读音
3.
练习：
A.将班级分为A、B两组进行PK并记录各组分数
B.同桌两人一组，进行自主角色表演练习（自主回答为主并记录相应组别的分数）
C.同桌之间角色扮演表演对话。
七．总结：
复习了Clock，
Monday，
Tuesday,
Thursday,
Friday,
Saturday and Sunday并学习如何询问时间：What time is it? It’s
(hour) + (minute).
八．评价：
根据每组分数和表现进行表扬鼓励
九．家庭作业。
复习文章并尝试复述文章，课后两人一组结合练习，下一节表演。
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