解决问题课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

单元知识归纳与易错警示学习目标学习重点学前准备熟练认识角、会画角，会判断已知角是直角、锐角还是钝角，会用一副三角板拼钝角。会画角，会判断已知角是直角、锐角还是钝角，会用一副三角板拼钝角。相应的课件三角板答题卡教学环节1：重点单元知识归纳知识点具体内容1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2022-01-26 23:39:25

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学校：东莞市博雅外国语学校

解决问题课件配套优秀教案案例

未知

2022-01-26 23:39:25

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关键词：解决问题课件配套优秀教案案例

正文

单元知识归纳与易错警示

学习目标

学习重点

学前准备

熟练认识角、会画角，会判断已知角是直角、锐角还是钝角，会用一副三角板拼钝角。

会画角，会判断已知角是直角、锐角还是钝角，会用一副三角板拼钝角。

相应的课件三角板答题卡

教学环节1：重点单元知识归纳

知识点

具体内容

1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就成了一个角；一个角有一个认识角

顶点、两条边。

2.角的大小与边的长短没有关系，与角两条边张开的程度有关，两条边张得越开角就越大。

认识直角、锐角和钝角

用一副三角尺拼钝角

每一个三角尺上最大的那个角都是直角;锐角比直角小,钝角比直角大；每一个三角尺上都有两个锐角。

钝角比直角大，用直角和锐角拼出的肯定是钝角。

教学环节2：易错知识警示与总结

1没有清楚地认识直角。

【例题1】判断：数学书上的直角比三角尺上的直角大。（

）

错误答案:√

正确答案:×

错点警示:所有的直角都是一样大的，它与物体的大小没有关系，并不是物体大角就大。

规避策略:直角不分大小，都是一样大的。

2没有正确掌握角的大小与边之间的关系。

【例题2】判断：角的两条边越长，这个角就越大。（

）

错误答案：√

正确答案：×

错点警示：角的大小与边的长短没有关系，并不是边越长角就越大。

规避策略：任何角的大小都与边的长短没有关系，与角两条边张开的程度有关，两条边张得越开角就越大。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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