整理和复习公开课参赛课教案｜教案在线预览

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第二单元整理与复习教案教材分析：本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。学情分析：本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-07-26 00:47:38

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学校：邵原镇段凹洼中心小学

整理和复习公开课参赛课教案

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2026-07-26 00:47:38

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关键词：整理和复习公开课参赛课教案

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第二单元整理与复习教案

教材分析：

本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。

学情分析：

本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在平均分的基础上的，在生活中小学生有分物品的经历，但缺少平均分物的实践经验。为此，教学时要借助教材设计，结合学生的实际生活，向学生提供充分的实践活动机会。单元主题图为学生提供了一个熟悉的具体情境参观科技园的准备活动。使学生在具体的情境中认识平均分，了解每份同样多的生活实例，通过直观操作展示了除法在应用时的两种实际操作的方法，使学生理解除法的含义，紧密联系学生的生活经验，为学生创设解决问题的情境，让学生了解知识来源于生活，消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感，从而让学生积极主动地去学习。

教学目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点：

用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：

除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学过程：

1、小组比赛背乘口诀。

2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

3、全班汇报四人小组讨论的结果。

4、师生共同梳理第二单元的内容。

（1）除法的含义。

（2）用2~6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。

（一）除法的意义。

a、教师出示分橘子的问题，让学生分一分充分理解平均分的概念。

b、写出除法算式。

（二）用2~6的乘法口诀求商。

a、学生填写乘法口诀表对应的乘法算式和除法算式。

b、让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

（三）用除法解决简单的实际问题。

a、老师出示分练习本的情境图。先让学生观察，让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。

b、让学生根据得到的信息提出数学问题。重点是用除法计算的问题。

c、让学生独立解决问题。

d、让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。

6、师生共同小结本节课的收获。

教学反思：

学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。会用除法解决简单的问题。本节课主要以学生活动为主，教师引导学生对本单元进行系统的总结和复习，加深对除法的认识和理解。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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