21 可爱的西沙群岛课件配套优秀

21、可爱的西沙群岛

教学目标：

1、认识17个生字，会写7个字。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

4、摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。

教学重点：

1、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

2、是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

教学难点：

通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

教学过程：

第二课时

一、谈话激趣，导入新课：

1．请同学们谈谈自己最难忘的旅行。

2.过渡：今天老师想带大家去一个美丽可爱的海岛旅游，大家想去吗？那么现在请你们做好准备，我们上飞机吧！

3.词语闯关上飞机。

二、讲授新课；

1、飞机上了解海岛：多媒体出示西沙群岛的图片，学生看图谈感受,美感激趣。

我们来到的这座海岛有一个好听的名字——西沙群岛，我们在正式到达海岛之前，一起先来了解一下它吧。（板书: 西沙群岛

多媒体出示地图，找到西沙群岛的位置）

2、

西沙群岛是海洋中的一块陆地，这样四周全是水的陆地就是岛，小的岛，就是屿。西沙群岛是我们祖国的宝岛，是我国的海防前哨（揭示“海防前哨”）。这里风景非常美，物产非常丰富，所以人们称“可爱的西沙群岛”。出示第一段内容

读。（风景优美

物产丰富）

3、海风吹来，迎着蔚蓝海面，我们的飞机缓缓的降落在机场，现在请小朋友们拿好自己的东西，跟着老师一起开始这奇妙的旅行吧！

4、我们的第一站是海边。出示海水图片。

学生说说自己看到了什么？主要引导他们发现海水的颜色。（五光十色

瑰丽无比）五光十色：色彩繁多、鲜艳、明亮。瑰丽无比：奇特的美，没有什么好相比。

那你们知道为什么会有这样的颜色变化吗？（因为……所以）

学生读海水内容，小结：海水有什么特点？圈出最能体现特点的两个词。

因为西沙群岛的海底地形高低不平，所以______________。

5、看完了海水，大家穿好潜水服，我们一起去第二站浅海的海底看看吧！

出示图片，学生先好好观看，再交流自己的发现。

学生反馈：形容一下自己看到的东西。

A、海底的珊瑚是怎样的？

（珊瑚：各种各样

有的像……有的像…… 绽开的意思：裂开）

B、海底的海参、大龙虾又是怎样的？

海参：到处都是

懒洋洋

蠕动

大龙虾：披甲

威武

谁能把他们在水里的样子用动作做出来让大家看。（学生上台，其他人读）

C、海底的鱼很多，谁具体地说一说你们都看到了什么样的鱼。（有的……有的……有的……有的……）

学生读后再联系生活句式练习。

6、

好了，现在我们上岸了，这里是西沙群岛的海滩，快看看有什么在等着我们呢？出示图片，学生自己说。

A、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的，但是太多了拣不完。我们用一个什么词语形容这里贝壳的多和奇？

B、如果是春天四五月来，就会看到海龟，而且是“庞大的海龟”。

（一只海龟一般都有洗澡盆那么大）。庞大：庞，就是大；庞大，形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这样的海龟不是一只两只，是成群的。

7、来，我们最后再看看空中，看看那些茂密的树林吧，你们有什么发现？

你觉得那些句子、词可以表示鸟多。（天堂、各种、遍地、堆积、厚厚）

强调鸟多的词读出重音，有感情地齐读。

三、教师小结：

游览了这几个地点，让我们再回忆下这里的美景吧！海水的色彩、海底各种海产、海滩上的贝壳和海龟，岛上的鸟，这样的风景和物产，我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点？（风景优美、物产丰富）

岛上的英雄儿女日夜守卫，它是我国的“南大门”。（联系“海防前哨”理解）

是我们祖祖辈辈生长的地方，随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽、更加富饶。

四、齐读全文

五、作业

1、朗读课文，选择你所喜欢的段落背诵。

2、向家人介绍西沙群岛（美景、物产）。

海水

五光十色

瑰丽无比

21 可爱的西沙群岛 海底

珊瑚

海参

龙虾

鱼儿

海滩

贝壳

海龟

海岛

海鸟

鸟蛋

鸟粪

美丽富饶