整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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整理与复习教学内容：人教版二年级数学下册第二单元整理与复习教学目标：1、引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2、引导学生熟练掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析能力。教学重点：引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，正确计算。教学难点：引导学生学会解决实际生活中的一些乘法问题。教具学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-21 16:32:00

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学校：三台县潼川第二小学校

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-05-21 16:32:00

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

正文

整理与复习

教学内容：

人教版二年级数学下册第二单元整理与复习

教学目标：

1、引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。

2、引导学生熟练掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析能力。

教学重点：引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，正确计算。

教学难点：引导学生学会解决实际生活中的一些乘法问题。

教具学具：课件，小棒

一．谈话导入

师：同学们，前面我们学了《表内除法一》，今天我们来回顾一下都学了哪些知识？

生：我们学了平均分. 生：我知道除法算式各部分的名称

生：我会用除法解决生活中的问题

师：同学们说得对，这节课我们来把这单元的知识梳理一遍。

二:自主探研

比较下面两幅图，你想说什么？

生：第一组不是平均分，第二组是平均分

师：什么叫平均分？

生：每份分得同样多叫平均分。

师：你能举例说说生活中有“平均分”吗？

生：我们班有56人，分成了4组，每组16人，是平均分。

生：我有12颗糖，分给4个小朋友，每人分3颗。

师：请用你们的小棒摆一摆

生摆师巡视，抽生汇报。

师：孩子们都摆对了，你能写出下面这幅图的算式吗？

15÷5＝3

15÷3＝5

师：请你说出这两道算式中各部分的名称，这些数各表示什么含义？

15÷5＝3这道算式表示什么意思？

活动一：

1、每份分得（

）叫平均分。

2、判断：把9个苹果分成3份，每份是3（

）

3、12÷4＝3中，被除数是（

），除数是（

），商是（

），这道除法算式读作（

），表示把（

）平均分成（

），每份是（

），也表示（

）里面有（

）个（

）。

三、根据乘法口诀求商

1、将乘法口诀补充完整

2、任意指出一句口诀，说出两道乘法算式和两道除法算式

3、是不是每一句口诀都可以写出两道乘法算式和两道除法算式呢？为什么？

两个乘数相同的口诀就只能写出一道乘法算式和一道除法算式。

4、仔细观察这组算式中的数字，你发现什么？

4×6＝24

6×4＝24

24÷6＝4

24÷4＝6 生：我发现乘法算式中的积变成了除法算式中的被除数，乘数分别变成了除数和商

师：对，我们发现：商×除数＝被除数，被除数÷商＝除数

活动二

1、判断：任何一句口诀都可以写出两道乘法算式，两道除法算式（

）

2、看图列三道算式

_________________

__________________

_________________

3、

27÷（

）＝3

（

）÷5＝3 4×（

）＝24

（

）×7＝（

）

4、

（

）

（

四、总结

这节课你们都有什么收获？觉得自己提高了吗？

）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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