资料摘要
识字2 部首识字歌教学目标:1. 认识本课15个会认字,会写8个生字,并学会运用。2. 发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。3.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。教学重、难点:1.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。2.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣
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识字2 部首识字歌教案和学案内容
未知
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关键词:识字2 部首识字歌教案和学案内容
正文
识字2 部首识字歌
教学目标:
1. 认识本课15个会认字,会写8个生字,并学会运用。
2. 发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。
3.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。
教学重、难点:
1.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。
2.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入
在识字一我们学习了形声结合识汉字,今天我们再来学习一种新的识字方法——
《部首识字歌》。
二、检查预习
出示生词。
(1)读准字音,认清字形。
(2) 自由读,开火车读。
三、学习课文
1.再读课文。
2.发现规律。
看看每组的汉字,你发现了什么?(金字旁的字有哪些?和什么有
关?雨字头的字有哪些?什么有关?四点底的字有哪些?和什么有关?竹字头的字有哪些?和什么有关?衣字旁的字有哪些?和什么有关?米字旁的字有哪些?和什么有关?车字旁的字有哪些?和什么有关?舟字旁的字有哪些?和什么有关?)
3. 它们在当部首的时候有哪些变化? 4. 你还能举出带有这些部首的字吗?
四、指导书写
五、布置作业,延伸拓展。
1.成课后练习第2题。
2.自由组合学习伙伴,利用课余时间,合作列出同部首的字,试编识字歌。
板书设计:
识字2 部首识字歌
金-------钅 衣-------衤 雨------- 米------- 火------- 车------- 竹------- 舟-------
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关于本教案的常见问题
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