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Unit 1 My Numbers Period X 教学设计一、教学目标：1. 语言知识目标：⑴能掌握以下单词：nine，ten，pen ⑵能掌握以下句型：①——Pass me the pen, please. ——OK. ②——Can I use your pen, please? ——Sure
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Lesson 1ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：Lesson 1ppt配套的板书设计及意图
正文
Unit 1 My Numbers Period X 教学设计
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
⑴
能掌握以下单词：
nine，ten，pen ⑵
能掌握以下句型：
①
——Pass me the pen, please. ——OK. ②
——Can I use your pen, please? ——Sure. Here you are. 2. 情感态度价值观目标：
体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。
二、教学重难点
1. 教学重点：
⑴
能掌握以下单词：
nine，ten，pen ⑵
能掌握以下句型：
①
——Pass me the pen, please. ——OK. ②
——Can I use your pen, please? ——Sure. Here you are. ⑶
引导学生们做听、说的训练。
2. 教学难点：
通过role-play的方式掌握数字的正确使用及日常生活用语。
三、教具准备：
1.教师准备有关数字图片和卡片。
2. 教师准备有关第十课时的教学课件。
3. 教师准备教材录音带。
四、教学过程：
1. 复习：
展示nine和ten的数字图片，播放有关情景对话的课件，让学生自己边说边做动作，复习数字和情景对话。
2. 新课呈现：
⑴
播放课件，要求学生先看图片，用英文表达图片中内容，让学生理解图片内容，然后播放录音，让学生听并给图片排序，邀请学生说出自己所选的答案，再播放录音订正答案。
⑵
呈现课本中第五部分Let’s say it !播放教学录音，第一遍让学生欣赏，第二遍学生模仿录音说话。注意模仿语音正确、语调自然。
3. 趣味操练：
（1）教师让学生分组练习，两至四人一组练习说第五部分Let’s say it !选出发音最标准的一组。
（2）教师说句子，让学生配合表演情景对话。
五、作业：
1. 学习新单词。
2. 使用本课重点句子。
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关于本教案的常见问题
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