11 节约用水优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

11节约用水教学目的：1．感受水对人类生活的重要作用，知道我们的生活离不开水；2.初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识；3.节约用水，爱护水资源。课前准备：学生准备：课前查找有关水的资料。教师准备：①查找关于水的謎语；②制作“生活用水调查表；③拟好情境表演题并制

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 节约用水

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2018-05-28 07:17:00

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学校：滦州市油榨镇于家河小学

11 节约用水优秀教学设计

未知

2018-05-28 07:17:00

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关键词：11 节约用水优秀教学设计

正文

11节约用水

教学目的：

1．感受水对人类生活的重要作用，知道我们的生活离不开水；

2.初步了解水资源的现状，感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识；

3.节约用水，爱护水资源。

课前准备：

学生准备：课前查找有关水的资料。

教师准备：①查找关于水的謎语；②制作“生活用水调查表；③拟好情境表演题并制作成课件；④查找相关水资源的材料；⑤复印放大两幅教学挂图

教学过程：

一

、谜语导入

⒈

老师给大家介绍一位非常熟悉的朋友.瞧！它来了！

一学生执谜面进入教室——猜猜我是谁：双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

2.揭示课题，今天我们就来谈谈水

二

现场调查

教师：水每天都为我们做许多的事，那么到底水能为我们做些什么呢？我们来做个现场调查。

（1）

学生分组调查水的用处，并完成《生活用水调查表》

（2）学生以小组为单位进行汇报

三

情境表演

二、新授课程

教师：从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那么，现在请你思考一个问题“停水了怎么办？”

2. 教师出示情境表演题让学生分组创编表演游戏

各小组代表汇报表演《停水了》

教师小结：看来停水了真是不方便。可见，我们的生活离不开水，水对我们真是太重要了。

三、讨论交流

教师：课前已经布置大家查找有关水的资料，有没有完成呢？

让学生将查找来的资料在小组里面交流讨论

，全班交流

教师：老师也找到两份资料。（出示课件资料①②，请个别同学来读读，学生交流谈体会。

四、制作护水行动计划

让学生分组讨论，实施“爱护水大行动计划”。比如：做一些提示标语，画一些节约水宣传画，制定一些可行的节水计划等。

关于本教案的常见问题

Q：11 节约用水优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 节约用水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 节约用水优秀教学设计