资料摘要
2、3、4的乘法口诀一、游戏激趣，导入新课。用5的乘法口诀对口令的游戏二、合作自主，探究新知。1、2的乘法口诀的学习。出示例1 引导学生写出乘法算式试编口诀学生汇报背诵口诀2、3的乘法口诀的学习。出示例2 同桌探究学生反馈背诵口诀3、4的乘法口诀的学习。出示例3 学生自主探究学生反馈背诵口诀三、练习
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2、3、4的乘法口诀多媒体教案及点评
未知
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关键词：2、3、4的乘法口诀多媒体教案及点评
正文
2、3、4的乘法口诀
一、游戏激趣，导入新课。
用5的乘法口诀对口令的游戏
二、合作自主，探究新知。
1、2的乘法口诀的学习。
出示例1 引导学生写出乘法算式
试编口诀
学生汇报
背诵口诀
2、3的乘法口诀的学习。
出示例2 同桌探究
学生反馈
背诵口诀
3、4的乘法口诀的学习。
出示例3 学生自主探究
学生反馈
背诵口诀
三、练习巩固，应用口诀。
1、对口诀。
2、小动物们过河。
四、师生总结，评价提升 同学们，这节课我们学习了什么内容？觉得自己的表现怎样？
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