整理和复习优秀完整教案｜教案在线预览

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1亿有多大（活动课）教学内容：第33页～34页的内容。活动目标：1．通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2．初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。3．获得成功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。活

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-12 15:02:00

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学校：天水市麦积区元龙中心学校

整理和复习优秀完整教案

未知

2018-04-12 15:02:00

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关键词：整理和复习优秀完整教案

正文

1亿有多大（活动课）

教学内容：第33页～34页的内容。

活动目标：

1．通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。

2．初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力。

3．获得成功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。

活动重点：让学生亲自动手实践操作，从而能主动总结研究方法。

活动难点：形成1亿有多大的空间观念。

活动准备：纸张、书、大米、黄豆等。

活动过程：

包括四个阶段：设计方案──动手实际──获得结论──表达交流

阶段一：确立问题

设计方案

1．明确活动目的、要求。

以小组为单位，通过创设现实情境，结合具体素材描述一亿的大小，从中体会一亿的大小。

2．确立研究的问题。

（1）从1数到1亿要花费多少时间; （2）量一量一亿张纸有多厚；

（3）称一称1亿颗大米到底有多重。

3．制定活动方案。

（1）活动步骤。

（2）活动准备和分工安排。

把活动步骤、活动准备和分工安排填写在活动记录表中。

阶段二：动手实践

各小组依据方案开展活动，并将获得的数据、推算过

程补充记录在记录表中。教师参与到学生活动中有针对性的指导、帮助。

阶段三：获得结论

学生根据对信息、数据的分析，结合具体情境描述出一亿的大小。

阶段四：表达交流

1．各小组陈述整个活动过程。

2．活动小结。

进一步想象一亿有多大。

对小组的活动过程进行评价。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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