解决问题教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版六年级数学上册外圆内方教学设计东大街道郭村小学安柳波教材解读：通过让学生解决圆的内接正方形、外切正方形与圆之间部分的面积这一实际问题，经历问题解决的全过程，并在解决具体问题的基础上发现更为一般的数学规律，提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。教学目标知识目标：认识圆与外切

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-07-30 21:44:48

来源学校

学校：西安市长安区东大街道郭村小学

解决问题教案教学设计导入设计

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关键词：解决问题教案教学设计导入设计

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人教版六年级数学上册外圆内方教学设计

东大街道郭村小学安柳波教材解读：通过让学生解决圆的内接正方形、外切正方形与圆之间部分的面积这一实际问题，经历问题解决的全过程，并在解决具体问题的基础上发现更为一般的数学规律，提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

教学目标

知识目标：认识圆与外切正方形、内接正方形之间的特征。

能力目标：会求圆与外切正方形、内接正方形之间的面积。

德育目标：通过学生亲身参与探究活动，体验数学学习的乐趣，激发他们积极的学习情感，养成合作探究问题的习惯。

教学重难点

重点：认识圆与外切正方形、内接正方形之间的特征。

难点：会求圆与外切正方形、内接正方形之间的面积

教学准备：课件

教师教学活动

。

一、创设情境，导入新课。

1、复习旧知：知道哪些条件，可以计算圆环的面积？我们学过了哪几个计算圆环面积的公式？

2、让学生说一说：现实生活中，你见到过的哪些物体与圆环有关？观察课本69页例3的两幅图，你发现有什么特点？今天，我们就一起来学习“外方内圆”和“外圆内方”中阴影部分的面积。

3、板书：外圆内方

二、教师筛选并出示核心问题：

1、知道哪些条件，可以计算圆的面积和正方形的面积？

2、怎样计算圆环的面积“外方内圆”和“外圆内方”中阴影部分的面积？

三. 出示学路建议，学生小组合作学习。

1、画一画：用三角板画一个正方形，接着用圆规在正方形内画一个最大的圆，用彩笔在圆和正方形之间的部分涂上颜色，涂色部分就是要求的面积。

2、想一想：怎样计算涂色部分就是要求的面积？把你们的方法记录下来。

3、议一议：你们会用哪些方法完成例3图（1）。

4、用同样的方法小组学习例3图（2）

四、小组汇报，教师点拨1、学生畅谈收获。

、引导学生推出外圆内方和外方内圆阴影部分的面积计算公式（并板书）。

S外方内圆=(2r)2 -3.14r2 S外方内圆=0.86r2 。

S外圆内方

=3.14r2 - (21×2r×r)×2 S外圆内方=1.14r2

五、学生畅谈收获。

1、这节课我们学习了什么？你有哪些收获？还想到什么问题？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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