20 台湾的蝴蝶谷第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《台湾的蝴蝶谷》教学设计宝应县安宜镇中港小学王秀娟教学目标：1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、学会写本课的生字“些”、“批”，体会课文中用词的准确。 3 、凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象。教学重难点：引导孩子走入课文描写的情境，感悟台湾蝴蝶谷的美景。教具准备：课件、词卡教学过

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所属课文：20 台湾的蝴蝶谷

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2018-05-29 15:25:00

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学校：宝应县安宜镇中港小学

20 台湾的蝴蝶谷第一课时导学案

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷第一课时导学案

正文

《

台湾的蝴蝶谷》教学设计

宝应县安宜镇中港小学

王秀娟

教学目标：

1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2 、学会写本课的生字“些”、“批”，体会课文中用词的准确。

3 、凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象。

教学重难点：

引导孩子走入课文描写的情境，感悟台湾蝴蝶谷的美景。

教具准备：

课件、词卡教学过程：

一、复习导入

1、

小朋友，这节课我们继续学习——《台湾的蝴蝶谷》。

2、

呀，你们读得可真好，老师这里有一些词语，相信你们也一定能读好的。 A、出示：宝岛台湾气候温暖水源充足花草茂盛指名读。正是因为宝岛台湾气候温暖、水源充足、花草茂盛所以课文第一自然段说这儿是蝴蝶生长的——（好地方）来让我们一起来赞赞这优美的环境。（齐读）

B、蝴蝶谷的蝴蝶颜色可美了，看：五彩斑斓金光灿灿五彩缤纷五颜六色

指名读。好美的词儿，把它们牢牢的记在心里吧。（全班齐读）

C、这里的蝴蝶飞起来可美了

，看：上下翻飞随风飘来随风飘去翩翩起舞

指名读。多可爱多活泼的蝴蝶呀！（男生读、齐读）二、品读课文。（一）学习第二段。

1、游览之前，我们首先得弄清蝴蝶谷名称的由来。你准备用什么方法去找资料？

2、从课文第2节去找。读文，交流。

（1）从有关词语体会蝴蝶的多。

（2）从系列动词，体会用词的精妙及蝴蝶跋山涉水的情景。

（3）朗读。（二）

学习第三节：

1、游览开始，（图片出示）你不想说些什么？

2、蝴蝶谷景象迷人，书上写得多美呀，读第3节，想想书上写了几种景象，你从哪知道的。（文字出示第3节） 3、你最喜欢哪一种景象，认真读读，仔细想想，把喜欢表达出来。

自由读。指名读。评价。（要点：第一种景象中，金光闪闪十分壮观第二种景象中，上下飞舞随风飘来，随风飘去等词语重点体会朗读）

4、师生分读。师生分背。

5、（出示课件）前来游览的有许多外国游人，他们对此美景赞叹不已，看图，说说他们的不同表现。（先单句说，再用“有的„„有的„„有的„„”句式说）

（三）学习第四节：

1、是呀，所以说“蝴蝶谷吸引了大批中外游客。”引读第四节。 2、卡片出示并读好“团团围住”“翩翩起舞”，读出蝴蝶的多、美。

3、齐读第四节。

三、运用拓展其实，不光是蝴蝶谷欢迎大家，台湾的山山水水、台湾的人民更是欢迎大家到台湾去走一走，看一看。旅游就要结束了，你不想对蝴蝶谷、对台湾说些什么吗？

过渡：小朋友今天还有两个字宝宝也来跟我们聚会了

1、

瞧，字宝宝来了，跟他们打个招呼吧。齐读

“些”、“批”，

2、

说说怎样写好这两个字。

板书设计：

20、

台湾的蝴蝶谷气候温暖自然条件水源充足蝴蝶生长的好地方花草茂盛

名字由来每年春夏大量蝴蝶到山谷聚会

关于本教案的常见问题

Q：20 台湾的蝴蝶谷第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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