习作教学实录｜教案在线预览

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人教版小学语文四年级下册习作游戏习作风平镇法帕小学孟月喊团一、教材分析中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学四年级的发展特点而开展的。在教学中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-11 11:11:00

来源学校

学校：芒市风平镇法帕小学

习作教学实录

未知

2018-06-11 11:11:00

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关键词：习作教学实录

正文

人教版小学语文四年级下册习作

游戏习作

风平镇法帕小学孟月喊团

一、教材分析

中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学四年级的发展特点而开展的。在教学中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口头表达清晰明了，文章流畅自如。二、教学目标

1．引导学生仔细观察，发现与众不同的特点，与同学交流。 2．选择最能反映特点的某一方面，将它写具体。 3．激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

三、教学重难点

1．培养学善观察思考，乐于表达的能力。

2．激发学生的表达欲望，引导学生有条理地说清楚一件事。

四、课前准备

课件

五、课时安排

1课时

六、课时

第一课时

八、教学过程

（一）口语训练

我来说，你来猜

（二）

导入课题

游戏导入新课游戏规则：1、请每个同学准备三张卡纸，在第一张卡纸上写：谁？在第二张卡纸上写：在哪里？第三张卡纸上写：做什么? 分别放在三个袋子里。 2、请同学上台抽出袋子里的卡片，把卡片里的字连成一句话。 3、游戏要求：台上，台下的同学要注意观察同学们的反应，如：表情，语言，动作等，学会猜测他们的心理并用通顺的话表达出来。（设计意图：通过有趣的活动，让学生在活动中感悟到写作的要点。）

（三）探究新知

1、小组合作讨论

写作步骤

（1）拟题（给作文拟一个新颖的题目）

如：《开心的一天》

《快乐的一节课》

《难忘的一件事》

—

《有趣的游戏》（2）2、列提纲 ①起因（事情发生的原因，用三四句话概括）

②经过（事情经过主要有：时间，人物，地点，事件原因，事件发生过程，事件结尾，结论。）

③结果（要与开头呼应，三四句就好）

④感悟（简洁概括，要含有深意）

2、出示习作题目要求

（1）出示整体提纲

（2）引导学生对句子进行扩句。

（3）指导中间段落哪些内容可以进行描写？

（4）指导结尾段落如何描写。

3、例文赏析。

出示范文，引出方法。

4、出示参考题目，模式引路。

三、当堂练习

1、在规定时候内进行练习。

2、学生上台展示。

3、说说作文的亮点以及不足。

四、总结。

板书

写作步骤

1、拟题

2、列提纲

3、详写精彩

4、总结或感悟

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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