6* 体育颂优质课教案推荐｜教案在线预览

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课题主备人6．体育颂（2）王卓执教者王卓课时统计单元汇总6/2 19 学习目标1、学习排比、比喻、拟人等修辞方法。2、体会文章中心，理解体育所蕴涵的伟大精神。3、训练学生有感情第朗读文章的能力。个性修订重点难点教具学具在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。课件教学过程（主要环节）集体备课

资料类型：教学教案文档

所属课文：6* 体育颂

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2018-04-19 08:09:00

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学校：凌海市第六小学

6* 体育颂优质课教案推荐

未知

2018-04-19 08:09:00

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关键词：6* 体育颂优质课教案推荐

正文

课题

主备人

6．体育颂（2）

王卓

执教者

王卓

课时

统计

单元

汇总

6/2 19 学习

目标

1、学习排比、比喻、拟人等修辞方法。

2、体会文章中心，理解体育所蕴涵的伟大精神。

3、训练学生有感情第朗读文章的能力。

个性

修订

重点

难点

教具

学具

在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。

课件

教

学

过

程（

主

要

环

节

）

集

体

备

课

一、

复习巩固

1、

复习词语：听写词语：欢娱卑鄙可耻悉心培育厘米强健病患，组内检查改正。

2、回忆课文主要内容。

二、导入新课

这节课我们继续学习第6课，了解奥林匹克的精神。（板书课题：6.体育颂）。

三、自学初读

1、出示自学提示：

思考：全篇由9个自然段构成，每段都由“啊，体育”开篇，默读课文，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的，写出内容提要。

从以下九个方面赞颂体育：

1、体育是生命的动力。

2、体育能塑造美。

3、体育能体现正义。

4、体育能培养人的勇气。

5、体育能使人赢得荣誉。

6、体育能给人带来乐趣。

7、体育能增强体质。

8、体育可以推动进步。

个

性

展

示（延伸与补充）

三、交流感悟：

（一）理解课文内容

反复朗读课文，将未能理解的段落或句子提出来，全班讨论解决。如：

（1）“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，使受难者激动不已”。受难者为何激动？（体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力，）

（2）体育“向暮年人微笑致意”的含义是什么？

同上）

（3）为什么说体育就是“培养人类的沃土”？（体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民

族振兴有着重要的作用。）

（二）以读代讲，加深感悟（结合课堂实际情况，从以下形式中任意选择）

1、学生自由地朗读一个自己最喜欢的段落，反复品读，并在班级中交流自己的体会。

2、自由地朗读课文，试一试应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。（课文应用高昂、激越、赞美的语调，才能准确地表达作者的感情。）

3、教师范读课文，让学生感受作者的思想感情。

四、练习巩固 1、文中运用了那些修辞手法？画出相关语句，自己练习读一读。

2、文章运用了第二人称的表达方式使文章亲切而热烈，情真而意浓。

五、布置作业

1、文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神。

2、搜集奥林匹克运动会的有关知识，做成一份手抄报与同学们交流。

板书

设计

6、体育颂

生命的动力

你就是美丽你就是正义

你就是勇气你就是荣誉

你就是乐趣你就是培养人类的沃土

你就是进步你就是和平

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：6* 体育颂优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6* 体育颂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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