2 笋芽儿教案推荐｜教案在线预览

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2.笋芽儿教学目标：1、认识“笋”等14个生字；会写“曲、档、吗”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶精神。教学重难点：1.识记生字，读好不同角色的语气。 2.体会童话中蕴涵的意义。教学时间两课

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 笋芽儿

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2018-04-18 21:00:00

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学校：自贡市贡井区白庙小学校

2 笋芽儿教案推荐

未知

2018-04-18 21:00:00

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关键词：2 笋芽儿教案推荐

正文

2.笋芽儿

教学目标：

1、认识“笋”等14个生字；会写“曲、档、吗”等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶精神。

教学重难点：

1.识记生字，读好不同角色的语气。

2.体会童话中蕴涵的意义。

教学时间两课时

第一课时

教学过程：

一、揭题。

1、师板画笋芽儿，问：这是什么？

2、生自由发言，师引出课题：笋芽儿

3、师：笋芽儿是竹子的宝宝，那笋芽儿是怎么长成竹子的，让我们到春天的竹林中去瞧一瞧吧！

二、初读课文。

1、生自由读课文，注意读准生字新词。

2、师：说说你对这篇课文的初步印象。

3、生自由发言。（预测：趣、美）

4、师：这么有意思的文章，我们可要好好学懂它。

三、学习生字词。

1、出示生字词，学生四人小组自学。

2、指名读。

笋芽呼唤揉了揉漆黑轰隆隆扭动钻出

唠叨辫子爱抚滋润山冈自豪

动作演示：揉了揉扭动爱抚

说一句话：呼唤唠叨（念叨）

3、指名分节读课文。

4、自由读课文。

四、指导书写“曲、档、吗、唤”等8个生字。

关于本教案的常见问题

Q：2 笋芽儿教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 笋芽儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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