9 母亲的恩情优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

9母亲的恩情教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会“文包诗”形式的课文的一般学法，即通过诵读故事理解古诗内容。3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会母亲对子女的关怀、爱护之心，进而激发学生热爱母亲的

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 母亲的恩情

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2023-04-16 00:56:47

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学校：灵山县平南镇三里小学

9 母亲的恩情优秀课堂实录

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2023-04-16 00:56:47

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关键词：9 母亲的恩情优秀课堂实录

正文

9母亲的恩情

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会“文包诗”形式的课文的一般学法，即通过诵读故事理解古诗内容。

3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。

教学重点：

指导学生有感情地朗读课文，体会母亲对子女的关怀、爱护之心，进而激发学生热爱母亲的情感。

一、导入课文

1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的？

2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的课文，就是说古代的一位诗人感受母爱而写诗的事。

二、揭示课题，解题，

1、板书课题：母亲的恩情

2、出示生字、教认

3、“母亲的恩情”这个题目的意思是母亲对子女深厚的情意

4、齐读课题。读了课题，你想知道什么？（老师一边听学生的问题一边轻轻地在题旁打问号。）

三、学习课文

1、课文有5个自然段请同学们依次写上序号。

2、听老师读课文并给下面的图片标出文中对应的段落。

3、学习第一自然段

(1)、指名读。

(2)、这个自然段有几句？从第1、2句你读懂了什么？（板书：孟郊要出远门）你知道他母亲是怎么做的吗？（板书：缝衣一针针一线线不知什么时候回来）

(3)、看了图，我们对这段话的意思体会得更真切了。孟郊要出远门，母亲忙着给他缝补衣服。这段内容就是写了“慈母手中线，游子身上衣。”

4、学习第二自然段

(1)、指名读。

(2)、这一段有几句话？读了第一、二句话你知道了什么？（板书：送儿天天挂念早点回来）

（3）、读第三、四句话你读懂了什么？（板书：多了白发眼睛湿润）从“孟郊看到母亲的头上多了几根白发，眼睛湿润”你想到了或明白了什么？

提示：母亲年纪大了，我出门后谁来服侍她？

（4）、看图2，谁能说说自己对第二自然段的体会？（看母子两人你一言我一语，多么难分难舍！他们的深厚亲情太感人了）

（5）、这幅感人的情景就是诗中诗句“临行密密缝，意恐迟迟归。”

①有感情地读。

②说说“意恐”的意思？

5、学习第三自然段

（1）、出示图3，图上这个人是谁？他看到了什么？

（2）、自由读第三节。

（3）、孟郊看到了什么？想到了什么？

指名读，齐读这句话

这句话中把太阳比作什么？又把小草比作什么？

有感情地朗读这句话

（4）、这就是“谁言寸草心，报得三春晖。”

谁能读出要报答父母养育之恩的感情？有感情地读这句诗

（5）、这首诗是孟郊在什么时候写的？诗题是什么？孟郊为什么要写这首诗？齐读第四自然段。

（6）、自己练习有感情地朗读这首诗。指名读，齐读。

6、读了这课文，你有什么话想对妈妈说？

四、作业

1、抄写这节课所教的字。

2、把《游子吟》这首诗的意思和故事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：9 母亲的恩情优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 母亲的恩情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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