望洞庭课时教案

人教版四下《望洞庭》教学设计

师：同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，老师想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？

生：结合课前收集的资料来介绍洞庭湖。

师：是的，洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了眼前的美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作，就是（师板书：望洞庭

（唐）刘禹锡）

师：现在让我们跟着镜头去游览洞庭湖吧。（出示课件）

师：今天老师还给同学们带来了一组词，（课件出示：波光粼粼 银光闪闪 水平如镜 水天一色 迷迷蒙蒙 朦朦胧胧 宁静和谐）让我们开火车来读一读吧！

师：这些词语将我们带回到了八百里洞庭，我们仿佛看见诗人刘禹锡站在岸边，听，他正在吟诵呢！（

多媒体出示诗和配乐朗诵。）

师：同学们，学习古诗，意在读出它的韵味，它的意境，你知道读好古诗要做哪些准备工作呢？

生：各抒己见，说出自己的看法。

师：那就看看同学们会不会自读全诗，读准字音，读通诗句。

师：谁愿意来展示展示？（师检查自读效果，及时纠正生读错的地方）

师：看来大家会读古诗了，现在请同学们再来读一读，边读边思考：你读懂了哪些字或那些词？

生：读诗，说说能够理解的词语的意思。

（相：相互 和：和谐 镜：铜镜，比喻洞庭湖水面

镜未磨：未被磨拭过的铜镜 遥望：远望）

师：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢？（引导学生想象：作者观察时恰逢晚间，在月光照映下，湖面迷迷蒙蒙，不是很清楚，而未经磨拭过的铜镜应该就是一种模糊的感觉。）

师：课文的插图给了我们最好的答案，仔细观察观察，你发现了什么？

（指导学生观察课文插图，发挥想象，大胆述说古诗意思。）

师：看来同学们都有表达的欲望，接下来小组内练说，让平时不爱发言的同学先说，其余同学做好补充。

师：哪位同学到台前看投影上的插图解说。（指名）

重点指导理解白银盘里一青螺：

教师演示：一个大白盘子里放着一颗青螺。

让学生谈看到的感受。

质疑：诗中的白银盘是指什么？一青螺又指什么？

再与课文插图对照，洞察艺术之美。

（古诗大意：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐;湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜

一样。在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。）

师：好一幅诗中有画，画中有诗，这就要求读诗时要想象重现诗中的画面;要欣赏诗中精妙语言对画面的描述，做到诗画统一。）

师：今天老师还给同学们带来了另一个版本的望洞庭

（出示课件）

潭面镜未磨，

湖光秋月和。

洞庭山水色，

盘里一青螺。

师：和原诗做比较，内容有何不同，你认为哪首更精妙？

生：我认为原诗更妙。正因无风，湖面才会如此宁静、和谐;正因作者在远望洞庭的山山水水，君山才显得小巧玲珑;之所以是白银盘，正因是在皓月银辉下。

师：你说得非常对，诗可言志，亦可传情。古诗是语言的浓缩，而往往浓缩就是精华，所以古诗是我们中国独有的宝贵文化遗产。

师：关于洞庭湖、关于君山的故事还有很多，自古君山的来历充满神奇色彩，众说纷纭，流传着许多美丽的传说。今天ⅩⅩⅩ

同学就为我们带来了其中一个。

生：相传在远古时代，洞庭湖中并没有岛。每当狂风大作、白浪滔天时，来往船只无处停靠，常被恶浪吞没，当地人民苦不堪言。这事引起了水下72位螺姑娘的同情。她们忍痛脱下身上的螺壳，结成一个个小岛，后来连在一起，就成了今天的君山。君山上的72峰，就是

72位螺姑娘变成的。

生：相传4000多年前，禹帝南巡，他的两个爱妃娥皇、女英随后赶来，船被风浪阻于洞庭山。忽闻禹帝已死于苍梧（今广西梧州市），二妃悲痛欲绝，扶竹南望，涕泪纵横，点点泪珠洒于竹上，呈现斑斑点点，因此便成了现在君山北边生长的湘妃竹，也叫斑竹。二妃也因悲恸过度身亡，葬于此地，故在君山东麓有二妃墓。民间有诗曰：禹帝南巡去不还，二妃幽怨云水间。当时垂泪知多少，直到如今竹尚班。而在二妃墓前，立有禹帝二妃之墓石碑，旁坚石柱，上刻麒、麟、狮、象浮雕。墓前一对石柱，上刻楹联一幅：君妃二魄芳千古，山竹诸斑泪一人。二妃称为君妃、湘妃，为了纪念她们，就把洞庭山改为君山，也叫湘山。据说这就是君山和湘山名称的由来。

生：有趣的是，君山在历史上还有过负罪的传说。据传，秦始皇当年巡狩天下，船过君山时，忽然风浪大作，始皇大怒，说：我真命天子行舟，本应风平浪静，是谁如此大胆，竟敢兴风作浪？接着，他便问左右：此乃何地？侍臣回答说是君山。始皇一听愈加恼怒，说：普天之下，唯我为君，怎么山也称起君来了？他遂命刑徒三千砍光了全山的树木，并下令于石壁上刻封山令。今临湖石壁上仍可见一石印，长1米，宽0.8米，字迹依稀可辨，似是永封二字，俗称为封山印。

师：谢谢同学们课前用心的搜集。老师也为同学们带来了这一首

题君山

烟波不动影沉沉,曾于方外见麻姑,

碧色全无翠色深。闻说君山自古无。

疑是水仙梳洗处,元是昆仑山顶石,

一螺青黛镜中心。海风吹落洞庭湖。

师：再读这首《题君山》，让洞庭湖与君山的神奇之美深深地印在我们的脑海里吧！（齐读）

师：如果同学们有兴趣，课后可以画一画，把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来。

这节课就上到这里，下课！