17 智慧鸟信箱教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

智慧鸟信箱第二课时教学目标：1.有感情地朗读课文，能读出文字背后蕴含的感情变化。 2.学习抓住关键词阅读感悟的方法。 3.知道要热爱自然科学，不懂就问。教学过程：一、复习导入：1.小朋友，今天我们继续学习第17课——（齐读课题）2.通过上一节课的学习，我们知道这篇课文与我们以前学的课文都不一样，

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所属课文：17 智慧鸟信箱

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2023-06-21 09:42:01

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学校：泰州市凤凰小学

17 智慧鸟信箱教案和课堂实录

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2023-06-21 09:42:01

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关键词：17 智慧鸟信箱教案和课堂实录

正文

智慧鸟信箱

第二课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文，能读出文字背后蕴含的感情变化。 2.学习抓住关键词阅读感悟的方法。 3.知道要热爱自然科学，不懂就问。

教学过程：

一、复习导入：

小朋友，今天我们继续学习第17课——（齐读课题）

通过上一节课的学习，我们知道这篇课文与我们以前学的课文都不一样，它其实是——（两封信）

第一封是蝌蚪写给智慧鸟的，而第二封是智慧鸟给他的回信。（结合板书：小蝌蚪）这两封信告诉了我们一个什么科普知识？

生字词掌握得如何？请二组1号开火车每人读一行，其他同学认真倾听，比比谁的评价手最快。。

那这一节课我们要有哪些目标呢？心中有数了？那就一起奔着目标出发！

二、

检查预习单：

1.昨天预习单第一题谁来读一读？

（1）读题，回答。能用书上的话具体说一说吗？

（2）此时的小蝌蚪是种怎样的心情呢？你怎么读出来的？把这个词写上去。

（3）

带着这种心情读一读。

2．智慧鸟是怎样回答它这个问题的呢？轻声读一读智慧鸟的回信，标一标正文一共几句话？对子之间说一说每一句话分别讲了什么？完成板书。

3.请一组交流：

（1）读出安慰。如果你是小蝌蚪读过这句话后心情如何？

（2）点明要变成青蛙。（点评：讲解特别明了）

（3）蝌蚪与大部分动物的不同。（点评：与众不同，难怪蝌蚪觉得惊人）

（4）具体解答了蝌蚪的问题。

（5）这是精彩生命周期的重要部分。如果你是蝌蚪，读到这里心情如何？

4.从回信中你看到了一只怎样的智慧鸟？（聪明，知识面广，善解人意，真诚，会安慰人等）请你把回信连起来读一读。

三、

学习写回信：

一篇课文两封信，请女生读1，男生读2，你发现写回信要注意什么？

如果让你代小蝌蚪给智慧鸟写一封回信，你觉得信上可以写什么？对子间讨论一下。

结合学生的回答板书关键词：感谢、明白生命成长过程、不害怕、高兴自豪

完成学习单。指名读并点评。

四、

拓展阅读：

每一个生物都有一段精彩的生命周期，除了书上的蝌蚪生成过程中会长成全新的模样，其实我们身边还有很多，你知道吗？

我们学校的蝴蝶园就是为了让你们了解精彩生命周期的，看！

出示蝴蝶园的图片。

有一只毛毛虫也在苦恼，它也像小蝌蚪一样不懂就问，出示毛毛虫的信。

4.你想成为智慧鸟吗？那先去蝴蝶园观察研究学习，然后给毛毛虫回一封信吧！五、课堂小结

1.这节课的学习让你学到了什么？

板书设计：

17.智慧鸟信箱

不懂就问、

写回、讲解安慰

小蝌蚪

痛苦放心

迷茫开心

害怕明白

疑惑自豪

关于本教案的常见问题

Q：17 智慧鸟信箱教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 智慧鸟信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 智慧鸟信箱教案和课堂实录