16 小鹿的减法教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《小鹿的减法》第一课时教学设计教学目标1.会写：“减、劝”等生字，认识多音字“铺”，能正确读写“退却、坚持”等词语。2.默读课文，懂得无论做什么事情都要有坚定的信念，都要脚踏实地，坚持到底。一、教材过程《小鹿的减法》是一篇通话故事，讲的是：小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也

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所属课文：16 小鹿的减法

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2018-06-08 10:09:00

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学校：沈丘县留福镇代营小学

16 小鹿的减法教学设计方案

未知

2018-06-08 10:09:00

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关键词：16 小鹿的减法教学设计方案

正文

《小鹿的减法》第一课时教学设计

教学目标

1.会写：“减、劝”等生字，认识多音字“铺”，能正确读写“退却、坚持”等词语。

2.默读课文，懂得无论做什么事情都要有坚定的信念，都要脚踏实地，坚持到底。

一、教材过程

《小鹿的减法》是一篇通话故事，讲的是：小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，而獐子却在困难面前退却了，所以它永远不会成功。通过这个故事，培养学生在困难面前不退却的坚强意志。

初读课文，认读生字

二、让学生自读课文，边读边把生字画出来，并注意读准字音。

a、学习生字。

（1）、小组合作认读生字，互相检查、纠正读错的生字。

（2）、小组合作识记生字。聪明的你用什么方法牢记这些调皮的生字宝宝。

（3）、检查学生识字情况师：让做连线游戏，看谁做的好。

（4）、用我会写的字进行组词和说话。

（5）、指导书写难写的字。

三、再读课文，学习第一自然段，整体感知

1、学生再读课文，说说你读懂了什么内容？

2、学生自由汇报、反馈。

四、课堂总结

说说这节课你学到了什么？

五、布置作业

1、书写本课生字新词。

2、把课文读通顺、流利。

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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