资料摘要

《小数的初步认识》教案教学目标 1、初步了解小数的含义,会正确认、读小数不超过两位的小数。 2、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。 3、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 4、学习简单的小数加减运算,掌握竖式

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:解决问题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
25
下载次数
0
更新时间
2018-04-10 16:56:00
来源学校
学校:长子县大堡头镇柳树小学

解决问题公开课参赛课教案

未知
2018-04-10 16:56:00
25
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

解决问题公开课参赛课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:解决问题公开课参赛课教案

正文

《小数的初步认识》教案

教学目标 1、初步了解小数的含义,会正确认、读小数不超过两位的小数。 2、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。 3、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。

4、学习简单的小数加减运算,掌握竖式计算时同位数对齐的规律。 教学重难点

1、教学重点:掌握小数的读写和小数的含义。知道一位小数用分数表示是十分之几,

写作0.几,二位小数就是百分之几,写作0.0几……能正确的比较小数的大小,会正确计算小

数加减法并能解决相关的问题。 2、教学难点:理解小数的意义和作用,掌握单位转换时小数的换算方法和加减运算方

法。

教学过程 一、 导入新课 3、师:同学们,在引入今天的内容之前,大家先看下课件。

师:

除了图中的小数,

同学们还在哪里

见过小数呢?哪位同学可以站起来和大家说说自

己看到的小数?

4、情况一:有同学站起来。

师:同学们都很棒,很会观察生活,知道这么多的小数!那么你们知道这些小数的意义

吗?现在我们大家一起来认识认识小数。

5、

情况二:没有同学站起来。

师:其实同学们可能都见过很多小数,只是以前你们不知道它们是小数吧。

师:生活中有很多地方都会出现小数哦,比如在超市里的价格标签和电子显示屏上,比

如在电子秤上,再比如在圆周率上等等。接下来,让我们一起来了解了解小数吧。

6、二、教授新课

7、

教授例题3

8、师:文具店货架上依次摆放了卷笔刀、灰皮铅笔、绿皮铅笔、书包、橡皮、文具盒、笔

记本、练习本8件商品,它们的价格分别标注在物品下方。现在买一个卷笔刀和一支绿皮铅

笔共花多少钱?卷笔刀比钢笔贵多少钱?

9、同学一:8角加6角是1元4角,就是1.4元。

10、 同 学二:8角减6角是2角。

同学三:也可以列竖式计算。

师:

同学们说的都很对,

那么

这里为什么小数点要对齐呢?带着这个问题我们来看第二

个问题,灰皮铅笔比绿皮铅笔贵多少钱?

师:可以列竖式计算,然后得到1.2减0.6等于0.6的结果。

师:同学们想想列竖式计算时,要注意什么?

生:小数点要对齐。

师:是的,小数点要对齐,也就是同位数对齐。

老师找同学回答了第13页的习题,并给了答案。

11、教授例题4 师:观察上页商店图。小丽有10元钱,买了1个文具盒,还想买1个笔记本和1支绿皮铅

笔,她的钱够吗?如果把绿皮铅笔换成灰皮铅笔,钱够吗?

师:说一说知道了哪些信息,要解决哪些问题?

同学一:小丽有10元钱……(同学们纷纷回答)

师:先算买了文具盒后,小丽还剩多少钱。

同学一:10减6.8等于3.2,小丽买了文具盒后还剩3.2元。

同学二:我算笔记本和绿皮铅笔的钱。2.5加0.6等于3.1,3.1小于3.2,所以还想买1个笔

记本和1支绿.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-10 16:56:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 25
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_3414

来自:学校:长子县大堡头镇柳树小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:解决问题公开课参赛课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《解决问题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。