解决问题优质课教案｜教案在线预览

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新人教版小学数学四年级下册第四单元《解决问题》教学设计威信县扎西小学陈祥芳课题：解决问题教学目标：1.学生能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。 2.要学生掌握人民币与美元之间的兑换方法。教学重点：能运用小数点的移动引

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所属课文：解决问题

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2018-06-26 10:17:00

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学校：威信县扎西小学

解决问题优质课教案

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关键词：解决问题优质课教案

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新人教版小学数学四年级下册第四单元《解决问题》教学设计

威信县扎西小学陈祥芳

课题：解决问题

教学目标：1.学生能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。

2.要学生掌握人民币与美元之间的兑换方法。

教学重点：能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。

教学难点：掌握人民币与美元之间的兑换方法。

教学流程：

（一）目标再现我知道

（设计意图：理解目标，明确本节课的学习任务。）

（二）学情展示我领先 1、我要给大家分享小数点移动引起小数大小变化的规律：

一个小数扩大到原数的10倍，小数点向（）移动（）位。

一个小数扩大到原数的100倍，小数点向（）移动（）位。

一个小数扩大到原数的1000倍，小数点向（）移动（）位。

一个小数缩小到原数的十分之一，小数点向（）移动（）位。

一个小数缩小到原数的百分之一，小数点向（）移动（）位。

一个小数缩小到原数的千分之一，小数点向（）移动（）位。

2、我要出两道口算题考考你：

（设计意图：让学生回忆小数点的移动引起小数大小变化的规律以及自己出题考同桌，不但复习了上节课的知识，同时为本节课打下坚实的基础。）

（三）合作探究我最棒

外币兑换：已知1元人民币可以换0.1563美元。

用1万元人民币可以换多少美元？

1、思考：要计算1万元人民币可以换多少美元，就必须知道

1万元=（

）元，1元=（

）美元。

2、小组内交流自己的想法和做法。

3、列算式并解答：

算式:

答：用1万元人民币可以换（）美元。

（设计意图：通过旅游需兑换美元的情境，让学生体会到数学与生活的紧密联系，从而提高学生学习的积极性。在小组交流时，让平时发言少的学生先说，一是给他们发言的机会，二是减少他们思想偷懒的机会，从而达成教学目标。利用小组合作交流的方法来学习，主要是培养学生“动口动手动脑”的学习习惯。）

（四）开心课堂我收获

我们组出的题是：

（设计意图：巩固应用，强化重点，理解生活中的数学，尝试出题，达到知识的内化）

（五）课堂小结我归纳

通过本节课的学习，我学会了：（口述）

想想下节课还想学习：（口述）

（设计意图：让学生抓住重点对本节课知识再次进行梳理，达到整理归纳的目的，同时提出下节课想学习什么，有种学习欲望继续燃烧，培养孩子们的预习习惯。）

(六)布置作业 :1、巩固复习课本第47页：第7题、第8题。

2、提前预习课本第48页小数与单位换算。

（设计意图：通过做习题巩固本节课的知识，通过预习对下节课要学习的新知有个大体了解。）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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