7、画垂线课时教案｜教案在线预览

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第八单元垂线与平行线课题：画垂线第 7 课时总第课时教学目标： 1.让学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线。 2.让学生在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7、画垂线

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2018-04-17 19:55:00

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学校：丹阳市丹凤实验小学

7、画垂线课时教案

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2018-04-17 19:55:00

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关键词：7、画垂线课时教案

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第八单元垂线与平行线

课题：画垂线第 7 课时总第课时

教学目标：

1.让学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线。

2.让学生在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。

教学重点：认识两条直线的垂直关系，画出已知直线的垂线。

教学难点：正确画出不同位置的垂线。

教学准备：课件教学过程：一、揭示课题，认定目标。

上节课，我们认识了垂直，请说说什么是垂直？同学们在“垂直”这一现象当中还蕴藏着奥妙，这节课我们就一起来研究怎样画垂线。(板书;画垂线) 二、自主学习

1、用自己的方法画垂线

用自己的方法画垂线，鼓励学生寻找不同的工具画。

1：

导学单1.

借助身边不同的工具，根据垂线的特征，想办法画两条互相垂直

的直线。

想一想

画垂线的关键是什么？

小组交流。

集体展示，交流：

交流内容：

1、你用了哪些工具画两条互相

2、你画的两条直线互相垂直

吗?依据是什么？

通过展示、交流强化对垂线的认识，使学生明确画垂线的关键是要使画出的两条直线相交成直角。

明确画出的直线既要和已知直线互相垂直，又要经过点A，点A是垂足。

适当讲解，示范用三角尺和直尺画垂线的方法。

回顾画垂线的过程和方法，让学生试着再画一画。

垂直的直线。

2、过直线上的一点画这条直线的垂线。

说一说，过直线上的点A画已知直线的垂线表示什么？

导学单2

：

1、

自学书本91页中间的图。

2、

照样子在尝试本上画一画。

3、

组内交流，说一说是怎么画的。

全班交流，演示画垂线的步骤

3、过直线外的一点画这条直线的垂线

独立完成

展示、交流学生画的方法。

展示自己画的垂线的过程。

4、

导学单3：

1、

回忆画垂线的方法，想一想过直线上的一点或直线外的一点画

已知直线的垂线，分别可以画几

条？

2、在学习本上尝试一下。

全班交流

通过尝试和交流，体会到过直线上的一点或直线外的一点，能且只能画一条已知直线的垂线

说说画垂线是要注意些什么。

三、练习。

1、练一练第2题。

（画好后同桌互查。）

帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。

2、练习十五第4题

独立完成

具体说说画垂线的方法

3、练习十五第5题

交流，明确最短路线就是点A到马路对面边线的距离，也就是点A到马路对

面边线的垂直线段。

四、课作

完成《课课练》第65页。

第一、二及第三题的第2题

『提高题』拓展应用。

五、课堂小结

六、家作。

1、《补充习题》

2.阅读小数报。

关于本教案的常见问题

Q：7、画垂线课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、画垂线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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